="justify"> · Залучення абітурієнтів
o Аналіз ефективності різних каналів по залученню абітурієнтів за кількістю і за вартістю.
o Планування маркетингових заходів щодо залучення абітурієнтів.
· Аналіз роботи приймальної комісії:
o Контроль ходу набору (план-фактний аналіз - кількість поданих заяв до плану набору).
o Аналіз набору з ЄДІ.
o Формування регламентованої звітності (2-НК, 76-КДС).
o Широкий перелік різноманітних звітів, у т.ч. графічних, про хід приймальної кампанії.
Деканат
· Оперативний облік руху контингенту.
o Формування наказів про рух контингенту як індивідуально, так і списком.
o Аналіз контингенту та формування звітності (списки, статистика).
o Ведення навчальних груп з можливістю контролю правильності заповнення.
o Надання студентам і організаціям необхідних довідок («Довідка про навчання», «Довідка-виклик»).
· Облік і аналіз відвідуваності.
· Облік і аналіз успішності.
o державні підсумкові випробування.
o результати заліково-екзаменаційних сесій.
o різні види практик.
o проміжні атестації.
· Випуск студентів.
o Затвердження тем дипломів.
o Формування Державної атестаційної комісії (ДАК).
o Облік протоколів роботи ДАК.
o Підготовка та перевірка даних для дипломів та академічних довідок.
o Введення оцінок в диплом за допомогою документа «Академічна довідка входить» для студентів, які перевелися з іншого навчального закладу.
o Формування вихідних документів про освіту на бланках державного зразка: дипломів, додатків до диплому, академічних довідок.
· Військовий облік.
o Облік військовозобов'язаних по військкоматах.
o Групова обробка параметрів військовозобов'язаних.
o Підготовка різних списків з відборами по роках надходження, роками народження, навчальній групі, підлозі.
o Друк звіту для військкомату.
· Ведення архіву випущених студентів, надання архівних довідок.
Навчальна частина
· Планування навчального процесу і розподіл навантаження.
o Ведення вимог ГОС за спеціальностями, зберігання основних параметрів стандартів.
o Робота з навчальними планами.
§ Формування навчальних планів і робочих навчальних відповідно до освітніх стандартів 2-го і 3-го покоління (ГОС і ФГОС - 3).
§ Реалізація компетентнісного підходу.
§ Нова структура ОПОП.
§ Підтримка професійних модулів і міждисциплінарних курсів.
§ Версіонування планів.
§ Перевірка планів на відповідність ГОС і ФГОС - 3.
§ Висновок планів на друк.
