и антипатією. Емоційна задоволеність низька;
). Рівень глибокої адаптованості - внутрішнє прийняття особистістю норм і правил колективу в силу їх тотожності особистим нормам або в результаті сталася під впливом вимог колективу перебудови іноді ломки внутрішніх норм. Встановлюються міцні і відносно численні службові та особисті зв'язки, опосередковані змістом спільно розв'язуваних завдань. Досить висока задоволеність особистості цими відносинами і своїм становищем у колективі.
Соціально-психологічна адаптація молодих солдатів до військової служби являє собою два відносно самостійних процесу послідовного входження їх спочатку в колективи навчальних підрозділів (первинна СПА), а потім - у колективи бойових підрозділів (вторинна СПА), кожен з яких має свою специфіку.
У процесі СПА вступають у взаємодію соціально-психологічна структура особистості новачка і насамперед пізнавальний, емоційний і вольовий компоненти і психологія військового колективу, а це колективна думка, традиції, звичаї, морально-психологічний клімат, стиль керівництва та лідерства тощо Процес СПА як первинний, так і вторинний має певну динаміку, включає в себе ряд послідовних стадій:
) орієнтовну; 2) критичну; 3) завершальну.
Виділяється в ній 3 сфери: 1) сферу встановлення взаємовідносин у системі «підлеглий - начальник»; 2) сферу встановлення взаємовідносин в системі службового та особистого спілкування між товаришами по службі; 3) сферу встановлення відносин між особистістю воїна і військовим колективом.
Первинна СПА молодих солдатів до військової служби має ряд специфічних особливостей, зумовлених:
- різким відривом від звичної соціально-психологічного середовища (сім'ї, школи, навчального або виробничого колективу, кола друзів і знайомих), що викликає у людей, особливо на перших парах, почуття самотності, туги і т. п.
- Нової обстановкою, новими, незвичними вимогами, великим числом нових людей, які сприяють виникненню у багатьох розгубленості, психологічної напруженості, стресових реакцій (вже через 1-2 тижні спільного перебування в казармі у деяких, особливо замкнутих і нетовариських людей виникає гостре бажання побути на самоті, усамітнитися, а неможливість задоволення цієї потреби призводить до ще більшої напруженості);
- Командним стилем пред'явлення вимог, що викликає внутрішній опір, небажання, підкорятися, яке у психічно нестійких особистостей іноді виливається у відкриті форми протесту, сперечання, конфлікти. Основна причина подібних конфліктів - це протиріччя між раніше сформованими установками, навичками і звичками поведінки і спілкування тими вимогами, які пред'являють до них командири у відповідність із статутними нормами. Іноді конфлікти виникають унаслідок некваліфікованого керівництва молодими солдатами, незнання психологічних особливостей адаптації.
- Порівняльній легкістю встановлення дружніх зв'язків між молодими солдатами, що мають рівноправне становище в колективі, однаковий статус молодого воїна. Окремі ускладнення можуть виникати при встановленні контактів між воїнами різних національностей.
- Тим, що навчальний підрозділ є за своїм типом формується колективом і не може в короткий час досягти високого рівня розвитку, тому солдати не встигають придбати ...
