Достовірному пізнання в науковій або практичній області завжди передує раціональне осмислення і оцінка доставляється спостереженням фактичного матеріалу. Ця розумова діяльність супроводжується побудовою різного роду припущень і можливих пояснень спостережуваних явищ. Спочатку пояснення носять проблематичний характер. Подальше дослідження вносить поправки в ці пояснення. У підсумку наука і практика долають численні відхилення, помилки і протиріччя і досягають об'єктивно істинних результатів. [10]
Вирішальним ланкою в пізнавальної ланцюжку, що забезпечує становлення нового знання, є гіпотеза.
Гіпотеза - це закономірна форма розвитку знань, що представляє собою обгрунтоване припущення, висунуте з метою з'ясування властивостей і причин досліджуваних явищ.
Найважливішими серед відзначених у визначенні будуть наступні характерні риси гіпотези.
Гіпотеза - це загальна і необхідна для будь-якого пізнавального процесу форма розвитку знань. Там, де є пошук нових ідей або фактів, закономірних зв'язків або причинних залежностей, там завжди присутній гіпотеза. Вона виступає сполучною ланкою між раніше досягнутим знанням і новими істинами і одночасно пізнавальним засобом, що регулює логічний перехід від колишнього неповного і неточного знання до нового, більш повного й більш точному.
Таким чином, внутрішньо властиве процесу пізнання розвиток зумовлює функціонування в мисленні гіпотези в якості необхідної і загальної форми такого розвитку.
Побудова гіпотези завжди супроводжується висуванням припущення про природу досліджуваних явищ, яке є логічною серцевиною гіпотези і формулюється у вигляді окремого судження або системи взаємопов'язаних суджень. Воно завжди має ослаблену епістеміческого модальність: є проблематичним судженням, в якому висловлено неточне знання.
Щоб перетворитися на достовірне знання, гіпотеза підлягає наукової і практичній перевірці. Протікає з використанням різних логічних прийомів, операцій і форм виведення процес перевірки гіпотези призводить у результаті до спростування або підтвердження і подальшого її доказу.
Отже, гіпотеза завжди містить у собі потребує перевірці ймовірне знання. Доведене ж на її основі положення вже не є власне гіпотезою, бо містить перевірене і викликає сумнівів істинне знання.
Виникає при побудові гіпотези припущення народжується в результаті аналізу фактичного матеріалу, на базі узагальнення численних спостережень. Важливу роль у виникненні плідної гіпотези грає інтуїція, творчі здібності і фантазія дослідника. Однак наукова гіпотеза - це не просто здогадка, фантазія або допущення, а спирається на конкретні матеріали раціонально обгрунтоване, а не інтуїтивно і підсвідомо прийняте припущення.
Зазначені особливості дають можливість більш чітко визначити суттєві риси гіпотези. Будь-яка гіпотеза має вихідні дані, чи підстави, і кінцевий результат - припущення. Вона включає також логічну обробку вихідних даних і перехід до припущення. Завершальний етап пізнання - перевірка гіпотези, що перетворює припущення в достовірне знання чи спростовує його.
У процесі розвитку знань гіпотези різняться за своїми пізнавальним функцій і по об'єкту дослідження. [11]
. За функці...
