С. І. Основи педагогіки. Введення в прикладну філософію. М.: Школа-прес, 1995. 448 с.
Вебер М. Вибрані твори / пер. з нім.; під ред. Ю. Н. Давидова. М.: Прогресс, 1990. 808 с.
Рідінгс Б. Університет в руїнах / пер. з англ. А. М. Корбута; під заг. ред. М. А. Гусаківського. Мінськ: БДУ, 2009. 248 с.
Луман Н. Введення в системну теорію / під ред. Дірн Беккера; пер. з нім. К. Тимофєєва. М.: Изд-во «логом», 2007. 360 с.
Ансофф І. Стратегічне управління. М.: Економіка, 2004. 280 с.
Капустін В. С. Введення в теорію соціальної самоорганізації: навч. посібник [Електронний ресурс]. URL: lib-ru (дата звернення: 30.05.2013).
Кембелл Е., Саммерс Лагс К. Стратегічний синергізм. 2-е вид. СПб.: Питер, 2004. 416 с.
Харгадон Е. Управління інноваціями. Досвід провідних компаній / Пер. з англ. М.: ТОВ «І. Д. Вільямс », 2007. 304 с.
Школа спільної діяльності: розробка освітніх програм в розвивається школі. Кн. 5 / під ред. Г. Н. Прозументовой. Томськ, 2002. 151 с.
Старк Д. Гетерархія: неоднозначність активів і організація різноманітності в постсоціалістичних країнах / / Економічна соціологія: нові підходи до інституціонального і мережевого аналізу. М.: Російська політична енциклопедія (РОССПЕН), 2002. С. 47-95.
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту vestnik.volbi
Дата додавання: 07.04.2014
