Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Визначення обсягу образної короткочасної пам'яті в учнів дитячої школи мистецтв

Реферат Визначення обсягу образної короткочасної пам'яті в учнів дитячої школи мистецтв





ть від характеру діяльності, безпосередньо попередньої запам'ятовування і відбувається після неї. Негативний вплив попередньої запам'ятовуванню діяльності одержало назву проактивного гальмування. Негативний вплив наступної за запам'ятовуванням діяльності називають ретроактивное гальмування, воно особливо яскраво проявляється в тих випадках, коли слідом за завчанням виконується подібна з ним діяльність або якщо ця діяльність вимагає значних зусиль.

Можна припустити очевидну залежність: чим більше час знаходження інформації в психіці, тим глибше забування. Але для психіки характерні парадоксальні явища: літні люди легко згадують про давно минулому, але настільки ж легко забувають щойно почуте. Цей феномен називається «законом Рибо», законом зворотного ходу пам'яті.

Важливим фактором забування зазвичай вважають ступінь активності використання наявної інформації. Забувається те, в чому немає постійної потреби або необхідності. Це справедливо найбільше стосовно семантичної пам'яті на інформацію, отриману в зрілому віці.

Забування може бути обумовлено роботою захисних механізмів нашої психіки, які витісняють зі свідомості в підсвідомість травмуючі нас враження, де вони потім більш-менш надійно утримуються. Отже, «забувається» те, що порушує психологічну рівновагу, викликає негативне постійна напруга («мотивоване забування»).

Іншими формами забування є помилкове пригадування і помилкове впізнавання. Загальновідомо, що сприйняте нами із часом втрачає в спогаді свою яскравість і виразність, стає блідим і неясним. Проте зміни сприйнятого раніше матеріалу можуть носити й інший характер, коли забування виражається не у втраті ясності і виразності, а в істотному невідповідність пригаданих дійсно воспринятому матеріалу.

Основними істотними причинами забування, що виходить за рамки середньостатистичних значень, є різні хвороби нервової системи, а також сильні психічні і фізичні травми. У цих випадках іноді наступає явище, зване ретроградною амнезією. Вона характеризується тим, що забування охоплює собою період, що передує події, що послужили причиною амнезії. З плином часу цей період може зменшитися, і навіть більше того, забуті події можуть повністю відновитися в пам'яті. Забування також наступає швидше при розумовому або фізичному стомленні. Причиною забування може бути і дія сторонніх подразників, що заважають зосередитися на потрібному матеріалі, наприклад дратівливих звуків або знаходяться в полі нашого зору предметів.


Індивідуальні відмінності пам'яті у людей


Пам'ять у людей розрізняється за багатьма параметрами: швидкості, міцності, тривалості, точності та обсягом запам'ятовування. Все це кількісні характеристики пам'яті. Але існують і якісні відмінності. Вони стосуються як домінування окремих видів пам'яті: зорової, слуховий, емоційної, рухової і т.п., так і їх функціонування. Відповідно до того, які сенсорні області домінують, виділяють наступні індивідуальні типи пам'яті: зорову, слухову, рухову, емоційну і різноманітні їх поєднання. Одна людина для того, щоб краще запам'ятати матеріал, обов'язково має його прочитати, так як при запам'ятовуванні і відтворенні йому легше всього спиратися на зорові образи. У іншого переважає слухове сприйняття і акустичні образи, йому краще один раз почути, ніж кілька разів поба...


Назад | сторінка 11 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Мнемонічні процеси (пам'ять: запам'ятовування, збереження, забуванн ...
  • Реферат на тему: Забування як процес пам'яті
  • Реферат на тему: Мотивація з позиції психології освіти. Мотиваційно обумовлене забування в ...
  • Реферат на тему: Психологічні аспекти сприйняття, запам'ятовування і відтворення інформа ...
  • Реферат на тему: Вплив сюжетно-рольової гри на запам'ятовування і відтворення дошкільнят