свої відбитки. По-друге, хотілося полегшити розуміння у дітей шкільного матеріалу, тому що саме нерозуміння веде до небажання вчитися і, отже, до поганої успішності. По-третє, математика - прекрасна наука, яка мені імпонує. Тому, створений ЕУ присвячений математиці [9].
У виборі теми допоміг педагогічний досвід, який я активно отримую, працюючи вчителем у школі. У ході моєї роботи в школі було виявлено ряд тем, які викликають найбільші труднощі при розумінні їх школярами. Після численних спостережень за тим, як відбувається засвоєння матеріалу дітей, був зроблений висновок, що темою для ЕУ стане такий розділ математики, як «функції».
2.2 Підготовка сценарію ЕУ
Після вибору шкільного предмета і теми для ЕУ вся увага була зосереджена на тому, яким чином викласти матеріал, щоб було зручно вивчати його, щоб він був зрозумілий і не викликав труднощів.
Сценарій ЕУ розроблявся ретельно, скрупульозно, опрацьовувалася будь-яка можливість викласти матеріал доступніше, зрозуміліше будь-якому школяреві, а також зручніше, щоб не було необхідності витрачати багато часу на роботу з підручником.
За основу був узятий матеріал з друкованих підручників, які в даний час рекомендовані міністерством освіти і науки РФ. Відбір матеріалу відбувався з величезного числа підручників. Відбувалося порівняння викладу теорії і шляхом вибірки відбиралося те, що було найбільш просто і доступно викладено. Саме це і увійшло в електронний підручник [7].
Викладений матеріал в ЕУ представлений у вигляді html-сторінок, на яких відображена інформація з обраної функції, у вигляді тексту, формул і графіків. Як приклад на малюнку 2 представлена ??головна сторінка електронного підручника.
Малюнок 2 - Приклад html-сторінки підручника
2.3 Розробка дизайн-проекту ЕУ, підготовка ілюстративного матеріалу і медіаелеметов
Дизайн - проект розроблявся виходячи з ряду правил, які необхідно враховувати при створенні ЕУ. Вельми важливо було врахувати всі критерії, бо посібник створювалося для дітей і підлітків, а це накладає ряд обмежень, якими не можна нехтувати [11].
Вибір кольору фону.
Колір фону вибраний виходячи з ряду критеріїв за його відбору. Колір, який був обраний, не дратує очі, не впадає в них, не затьмарює всю інформацію, представлену в ЕУ. Спеціально був обраний світлий фон, бо при індивідуальній роботі за екраном монітора переважніше той колір, тон якого не висувається на передній план і тим самим не затьмарює потрібний текст. Так само світлий фон не дає сильну зорове навантаження при тривалій роботі за підручником.
Мультимедійний контент ЕУ.
Символьна інформація представлена ??в підручнику у вигляді тексту матеріалу за темами, а також формул, які необхідні при поданні тієї чи іншої функції.
Шрифт обраний таким чином, щоб текст зручно було читати, і причому тривалий час, а очі при цьому не втомлювалися. Зорове навантаження повинна бути найменшою при тривалій роботі за монітором, особливо якщо за ним школяр.
Статичний реалістичний і синтезований візуальний ряд представлений у вигляді численних графіків ілюструють функції. Приклад графіка представлений на малюнку 3. Усі графіки, які представлені в ЕУ, виконані програмі AutoCAD 2013. Виконання графіків за допомогою програми AutoCAD +2013 допомогло повною мірою реалізувати всі задумки щодо створення ілюстрацій до електронного підручника. Усі графіки після побудови були імпортовані в програму для обробки малюнків з метою доведення їх до того виду, який вони взяли в ЕУ.
Малюнок 3 - Приклад графіка з ЕУ
2.3 Структура ЕУ
ЕУ складається з наступних тем:
- постійна функція lt;file:///I:5%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%94%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5Constant.htmlgt;;- Пропорційні величини lt;file:///I:5%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%94%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5Proportional.htmlgt;;- Лінійна функція lt;file:///I:5%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%94%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5Line.htmlgt;;- Зворотна пропорційність lt;file:///I:5%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%94%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5Inverse.htmlgt;;- Корінь n-го ступеня. Частина 1 lt;file:///I:5%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%94%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D0%BC%D0%9F%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B5Radical1.htmlgt;;- Корінь n-го ступеня. Частина 2 lt;file:///I:5%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%94%D0%B8%D0%BF%D0%...
