оводиться різнобічна робота не тільки з дітьми, але і сім'ями на базі виховної, педагогічної, попереджувальної діяльності.
Діяльність батьків у профілактиці девіантної поведінки грає майже найголовнішу роль, тому центри соціальної допомоги сім'ї та інші державні структури, безпосередньо впливають на даний соціальний інститут.
У деяких випадках необхідно впливати на стан сім'ї підлітка-девианта, так як негативний приклад батьків безпосередньо пов'язаний з відхиленням підлітка.
Іноді, сім'я може виглядати цілком благополучно, але при цьому існує ймовірність прояв особистісних якостей підлітка таких як: прояв волі, самостійність і спробу привернути увагу.
У таких випадках головне вчасно дати інформацію батькам про взаємодію з їхньою дитиною.
Література
1.Антонова Л.Н. Діти групи ризику як соціально-педагогічний феномен//Педагогіка.- 2010. - №9.- С. 28-33
.Белов В.Г.Концепція психолого-акмеологічного супроводу підлітків з деліквідним поведінкою//Вчені записки університету імені П.Ф. Лесгафта.- №7.- С. 11-17
.Белов В.Г. Проблемна сім'я як предиктор девіантної поведінки у підлітків//Вчені записки Санкт-Петербурзького державного інституту психології і соціальної роботи.- 2010. Вип. №2.- С. 43-46
.Бочаров В.В. Особливості реакції емансипації підлітків, зловживають наркотичними речовинами//Вісник Санкт-Петербурзького університету. Сер. 12, психологія, соціологія, педагогіка.- 2010. - С. 116-124
.Валіахметов Р.М. Досвід соціологічного дослідження проблеми суїциду//Вісник громадської думки.- 2011. - №1.- С. 65-89
.Дернова-Ярмоленко А.А. Виховання дошкільника. 2-е видання.// Бібліотеки журналу «Гігієна і Здоров'я», 2012
.Зозирева Е.А. Як визначити підлітків групи ризику.// Професійну освіту. Столиця - 2012. - №10.- С. 40-41
.Калашкова Г. Соціально-педагогічний супровід підлітків девіантної поведінки//Соціальна педагогіка.- 2012. №2.-С. 44-47
.Качанова О.Б. роль сім'ї та особистісних особливостей підлітків у генезі девіантної поведінки//Вчені записки університету імені П.Ф. Лесгафта.- 2011.- №5.- С.33-38
.Курсоносова Л.І. Досвід роботи з неблагополучними сім'ями та підлітками з девіантною поведінкою//Працівник соціальної служби - 2011. - №5.- С. 51-79
.Леміш Д. «Жертви екрану. Вплив телебачення на розвиток дітей »// Покоління, 2010
.Макаренко А.С. Сім'я та виховання дітей: Навчальний посібник/А.С. Макаренко - М .: Педагогіка, 2011. - 200 с.
.Леонова І.В. Підготовка соціальних педагогів до роботи з девіантною поведінкою віктимних дітей//Електронний журнал «Знання. Розуміння. Уміння ».- 2009. - №2.- С. 147
.Ніколаева Н.В. Ігрові технології при навчанні дітей з девіантною поведінкою//Середня професійна освіта.- 2010. - №10.- С. 14-16
.Ніколаева Н.В. Науковий аналіз проблеми девіантної поведінки дітей: соціально-педагогічний підхід//Середня професійна освіта.- 2010. - №8.- С. 39-42
.Новічкова Н.Г. Аналіз практики соціально-педагогічної діяльності загальноосвітньої школи з профілактики девіантної поведінки підлітків та її розвиток в сучасних умовах//Сибірський педагогічний журнал - -2012 №7.- С. 121-125
.Новосельцев В.І. Комп'ютерні ігри: дитяча забава або педагогічна проблема?// Директор школи.- 2013. - №9.- С. 13-18
.Чібишева У.Б. Проектна діяльність «Сім'ї» м Балашов. Соціальна робота.- 2010. - №4.- С. 38-39
.Шіпунова Т.В. Толерантність і соціальний контроль девіантності: сучасні тенденціі.- М., 2011. - С. 125
.Шульга Т.І. Технології надання допомоги підліткам з девіантною поведінкою//Соціальна педагогіка.- 2010. - №3.- С. 109
Програми
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ № 10
«Спілкування в сім'ї»
При заповненні анкети поставте знак «+» у відповідній графі.
№ВопросиОтветиданетіногда, отчасті1 Чи вважаєте ви, що у вашій родині є взаєморозуміння з дитиною? 2 Чи говорить з вами дитина «по душах», радиться Чи по особистих справах? 3 Чи цікавиться дитина вашою роботою? 4 Чи знаєте ви друзів вашої дитини? 5 Чи бувають друзі дитини у вас вдома? 6 Чи бере участь дитина в домашніх справах разом з вами? 7 Чи є у вас з ним спільні заняття і захоплення? 8 перевіряєте ви, як він вчить уроки? 9 Чи бере участь він у підготовці до сімейних свят? 10 Воліє дитина, щоб ви були з ним у дитячі свята або хоче проводити їх «без доросли...
