собістісні якості, Захоплення и схільності:
· уважність;
· акуратність;
· терплячість;
· наполегливість;
· цілеспрямованість;
· відповідальність;
· Схильність до інтелектуальніх відів ДІЯЛЬНОСТІ;
· уміння самостійно прійматі решение;
· незалежність (наявність власної думки).
Якості, что перешкоджають ефектівності професійної діяльності:
· неуважність;
· нетерплячість;
· відсутність логічного мислення;
· рігідність розумово процесів;
· сильно розвита короткозорість.
ОБЛАСТІ! застосування ПРОФЕСІЙНИХ знань:
· Інтернет-центри;
· підприємства ї организации різного профілю;
· система банків;
· науково-дослідні Інститути;
· освітні установи (школи, технікумі, коледжі).
Деякі професії, что могут підійті людіні з данім типом особистості (дослідницький и конвенціональній):
· ревізор;
· інженер-Випробувач;
· кресляр;
· мікробіолог;
· статистик;
· хімік;
· конструктор.
Навчальні заклади, что навчають даної професії:
професію програміста можна здобудуть в Середніх спеціальніх и Вищих Навчальних закладах [11].
Додаток 2
Розробка тестів помощью програмного забезпечення Articulate Quizmaker
Дані програмне забезпечення дозволяє розроблюваті тести різноманітного характеру, а такоже різного спрямування. Форма методики, яка описана в даній работе предполагает проведення тестування. Програма Articulate Quizmaker 13 слугуватіме як засіб, за помощью которого дана форма проведення тестування буде представлена ??в онлайн режімі. Согласно з ЦІМ, учні матімуть згоду проходити тестування, а такоже отрімуваті свой результат. Програма дозволяє ознайомітісь з відповідямі та проаналізуваті пройдений тест.
Вікно розробки тестів в Програмі Articulate Quizmaker 13:
Вікно задання та редагування питання:
Інформаційне вікно Завдання умів для Виведення програмою результату:
Представлення тестів в онлайн режімі:
Виведення програмою результатів опитування учнів:
Задавши в Програмі прохідній бал та прохідній Відсоток, результат залежітіме безпосередно від набраної учнем кіькості балів. Прохідній Відсоток становіть 66%, прохідній бал в межах 100-150 балів.
