ається в інтересі більшості респондентів в даній групі до власних думок і почуттів, готовністю спілкуватися з собою «на рівних», впевненістю у своїй цікавинки для інших.
Найбільш вираженим є те, яке відношення інших відчувають на собі випробовувані. Більшість відчувають позитивне ставлення до себе оточуючих.
самим не вираженим у групі є самозвинувачення. Немає таких емоційних реакцій на себе, як роздратування, презирство, глузування, винесення самопріговор («і так тобі»).
На другому етапі була проведена діагностика кар'єрних переваг. Результати представлені в таблиці 2.
Таблиця 2 - Результати діагностики кар'єрних переваг в юнацькому віці за методикою «Якорі кар'єри»
Кар'єрна оріентаціяЯрко виражена (10-8) Виражена (7-4) Чи не виражена (3-1) Професійна компетентность10% (2 особи) 65% (13 осіб) 25% (5 чоловік) Менеджмент40% (8 ч.) 35% (7 ч.) 25% (5 ч.) Автономія (незалежність) 0% (0 чоловік) 85% (17 осіб) 15% (3 особи) Стабільність -роботи -місця проживання 75% ( 15 ч.) 10% (2 ч.) 15% (3 ч.) 80% (16 ч.) 10% (2 ч.) 10% (2 ч.) Служеніе0% (0 ч.) 85% (17 ч.) 15% (3 ч.) Визов30% (6 ч.) 25% (5 ч.) 45% (9 ч.) Інтеграція стилів жізні30% (6 ч.) 50% (10 ч.) 20% ( 4 ч.) Предпрінімательство15% (3 ч.) 80% (16 ч.) 5% (1 ч.)
З таблиці видно, що в даній вибірці випробуваних самої яскраво вираженою є орієнтація на стабільне місце роботи (75%). Також яскраво виражені орієнтації на менеджмент (40%), виклик (30%) та інтеграцію стилів життя (30%). У меншої кількості випробовуваних яскраво вираженими є орієнтація на підприємництво (15%), стабільність місця проживання (10%), професійну компетентність (10%), автономію (0%), служіння (0%).
Найбільш вираженими в групі є орієнтації на автономію (незалежність) (85%), служіння (85%), стабільність місця проживання (80%) і підприємництво (80%). Також виражені такі кар'єрні переваги: ??професійна компетентність (65%), інтеграція стилів життя (50%), менеджмент (35%), виклик (25%). Менш виражена орієнтація на стабільність місця роботи (15%).
самій не вираженою кар'єрних орієнтацією в групі є виклик (45%). Не виражені також орієнтації на професійну компетентність (25%), менеджмент (25%), інтеграцію стилів життя (20%) .. У меншої кількості випробовуваних не вираженими є: служіння (15%), автономія (15%), стабільність місця роботи (10%) і місця проживання (10%), підприємництво (5%).
Наочно результати зображені на гістограмі:
Малюнок 2 -Результати кар'єрних переваг у юнаків за методикою «Якорі кар'єри»
Таким чином, видно, що в даній вибірці випробуваних яскраво вираженою є орієнтація на стабільне місце роботи, більшість бажають мати постійну роботу. Стабільність місця роботи увазі пошук роботи в такій організації, яка забезпечує певний термін служби, має хорошу репутацію (не звільняти робітників), піклується про своїх працівників після звільнення і платить великі пенсії, виглядає боле надійною в своїй галузі. Людина з такою орієнтацією - його часто називають «людиною організації» - відповідальність за управління своєю кар'єрою перекладає на наймача. Він буде здійснювати, які завгодно географічні пересування, якщо того зажадає компанія.
Найбільш вираженими в групі є орієнтації на автономію (незалежність), служіння, стабільність місця проживання і підприємництво. Це виражається в потребі все робити по-своєму: самому вирішувати коли, над чим і скільки працювати. Основними цінностями є «робота з людьми», «служіння людству», «допомогу людям», «бажання зробити світ кращим» і т. Д. Людина прагне створювати щось нове, він хоче долати перешкоди, готовий до ризику.
самій не вираженою кар'єрних орієнтацією в групі є виклик, це означає, що для більшості не важлива конкуренція і перемога над іншими.
На третьому етапі була проведена діагностика домінуючих здібностей. Результати представлені в таблиці 3.
Таблиця 3 - Результати діагностики домінуючих здібностей в юнацькому віці за методикою «Домінуючі здібності»
СпособностіВисокій рівень (5-4) Середній рівень (3-2) Низький рівень (1-0) Фізіческіе55% (11 ч.) 45% (9 ч.) 0% (0 ч.) Організаціонние70% (14 ч.) 25% (5 ч.) 5% (1 ч.) Математіческіе60% (12 ч.) 20% (4 ч.) 20% (4 ч.) Конструкторсько-техніческіе45% (9 ч. ) 35% (7 ч.) 20% (4 ч.) Емоційно-образотворчі (артистичні) 20% (4 ч.) 45% (9 ч.) 35% (7 ч.) Коммунікатівние80% (16 ч.) 15 % (3 ч.) 5% (1 ч.) Музикальние10% (2 ч.) 15% (3 ч.) 75% (15 ч.) Художньо-ізобразітельние25% (5 ч.) 55% (11 ч.) 20% (4 ч.) Філологіческіе20% (4 ч.) 25% (5 ч.) 55% (11 ч.)
З таблиці видно, що в даній вибірці випробуваних самими яскраво вираженими є к...
