себе, а потім Вже про других?
. Ві зазвічай много годині пріділяєте своєї особини?
. Ві переконані, что НЕ нужно для других сильно напружуватіся?
. Для собі у вас зазвічай НЕ вістачає ні сил, ні годині?
. Вільний годину ві вікорістовуєте только для своих захоплень?
. Ві можете назваті собі егоїстом?
. Ві здатні докласті максимальних зусіль лишь за гарну винагородой?
Обробка результатів
Проставляється по 1 балу при відповідях «так» на запитання 1, 4, 6, 7, 9, 13,17 и відповідях «ні» на питання 5, 8, 10, 12, 14, 16 , 18, 20. Потім підраховується загальна сума балів.
Чім набрана сума балів більше 10, тім більшою мірою у суб єкта вираженість альтруїзм, бажання помочь людям. І навпаки, чим сума балів менше 10, тім более у суб єкта віражах егоїстічна тенденція
2.4 Методика «Ціннісні орієнтації» М. Рокіча
Інструкція. «Зараза Вам буде пред'явлений набір з 18 карток з Позначення цінностей. Ваше завдання - розкласті їх в порядку значімості для Вас як Принципів, Якими Ві керуєтеся у вашому житті.
Кожна Цінність написана на окремій Картці. Уважности Вівче картки и вибрать ту, котра для Вас найбільш значуща, помістіть ее на перше місце. Потім віберіть одному по значімості Цінність и помістіть ее Слідом за Першів. Потім проробіть теж Із усіма картками, что залиша. Найменша Важлива залиша останньої и позику 18 місце. Працюйте НЕ поспішаючі, вдумліво. Если в процессе роботи Ві змініте свое мнение, то можете виправити свои ВІДПОВІДІ, помінявші картки місцямі. Кінцевій результат повинною відбіваті Вашу щіру позицию" .
Достоїнством методики є універсальність, зручність и економічність у проведенні обстеження й обробці результатів, гнучкість - можлівість варіюваті як стимульного материал (списки цінностей), так и інструкції. Істотнім ее недоліком є ??Вплив соціальної бажаності, можлівість нещірості. Тому особливую роль у даного випадкау грає мотивація діагностики, добровільній характер тестування и наявність контакту между психологом и випробуваному. Методика не рекомендується застосовуваті з метою добору й експертизи.
Для Подолання зазначену недоліків и більш глибокого Проникнення в систему ціннісніх орієнтації Можливі Зміни інструкції, что дають Додатковий діагностічну інформацію и дозволяють сделать більш обґрунтовані Висновки.
Список А (термінальні цінності):
активне діяльне життя (повнотіла ї емоційна насіченість життя)
життєва мудрість (зрілість суджень и здоровий глузд, что досягаються життєвим досвідом)
здоров'я (Фізичне и Психічне)
цікава робота
краса природи і мистецтво (переживання прекрасного в природі й у містецтві)
любов (духовна и фізична блізькість з коханою ЛЮДИНОЮ)
матеріально ЗАБЕЗПЕЧЕННЯМ життя (відсутність матеріальніх ускладнене)
наявність гарних и вірніх друзів
Суспільне визнання (повага навколішніх, колективу, товаришів по роботі)
пізнання (можлівість Розширення свого Утворення, кругозору, Загальної культури, інтелектуальний розвиток)
продуктивне життя (максимально ПОВНЕ использование своих можливіть, сил и здібностей)
розвиток (робота над собою, постійне Фізичне и духовне удосконалювання)
розваги (Приємний, необтяжлівій плин годині, відсутність обов'язків)
воля (самостійність, незалежність у суджень и вчінках)
щасливе сімейне життя
щастя других (добробут, розвиток и удосконалювання других людей, усього народу, людства в цілому)
творчість (можлівість Творчої ДІЯЛЬНОСТІ)
Впевненість у собі (внутрішня гармонія, воля від внутренних протіріч, сумнівів)
Список Б (Інструментальні цінності)
акуратність (охайність), уміння тримати в порядку РЕЧІ, порядок у справах для
віхованість (гарні манери)
Високі Предложения (Високі вимоги до ЖИТТЯ І Високі домагання)
жіттєрадісність (почуття гумору)
ретельність (дисциплінованість)
незалежність (здатність діяті самостійно, рішуче)
непріміренність до недоліків у Собі й других
освіченість (широта знань, висока загальна культура)
відповідальність ...
