ійних технічних засобів навчання створює сприятливі умови для розвитку мотивації і формування особистості школяра, його активну участь у навчальному процесі забезпечує комфортну емоційну атмосферу на уроці, активізує процес музичної освіти.
Таким чином, нові інформаційні технології в музичній освіті реалізується через програмні та технічні засоби з метою найбільш ефективного многосредового впливу на різні органи сприйняття школяра, який стає одночасно слухачем, ВИКОНАВЦЕМ, ТВОРЦЕМ - активним учасником навчального процесу.
Ми прийшли до висновку, що використання інформаційних технологій на уроках музики сприяє розвитку музично-пізнавальних інтересів молодших школярів, кращому засвоєнню знань, професійного розвитку самого вчителя.
Використана література
1. Голешевіч Б.О. «Музична освіта школярів на основі комп'ютерних технологій»./Б.О. Голешевіч. Могильов, 2010р.
. Крючков А. В. «Нові інформаційні технології навчання в загальному музичному освіту»/А. В. Крючков. Могильов 2009
. Трайнев В.А., Трайнев І.В. «Інформаційні комунікаційні педагогічні технології»./В.А. Трайнев, І.В. Трайнев М., 2012
