ий стан» та ін.).
Мета психологічної допомоги жертвам насильства в зменшенні негативного впливу пережитої травми. Виходячи з цього, психолог вирішує наступні практичні завдання:
· оцінює рівень психічного здоров'я жертви насильства і визначає показання до інших бачимо допомоги (психотерапевтичної, психіатричної, терапевтичної і т.д.);
· вивчає індивідуально-психологічні особливості індивіда з метою більш адекватного їх використання для вирішення виниклих проблем;
· мобілізує приховані психологічні ресурси жертви, забезпечує самостійне рішення проблем;
· здійснює корекцію особистісних дисгармоній та соціальної дезадаптації;
· виявляє основні напрямки подальшого розвитку особистості;
· залучає інших членів сім'ї, родичів, референтних осіб до надання психологічної підтримки потерпілого.
Для планування корекційної роботи з клієнтом важливо детально з'ясувати особистісні складові клієнта, на які можна спертися під час роботи, а також окремі сторони особистості, які найчастіше травмуються, з метою визначення сили травми. Найбільш використовуваними є наступні методики:
. Психодиагностический опитувальник А.Є. Личко для визначення типу акцентуацій характеру і наявності психопатичних проявів.
. Колірний тест М. Люшера для визначення актуального психоемоційного стану клієнта, його потреб, страхів та інших індивідуальних характеристик.
. Шкала рівня суб'єктивного контролю Д. Роттера для дослідження типу поведінки і характеру локалізації відповідальності.
Для дітей використовуються рисункові тести Будинок - Дерево - Людина raquo ;, Малюнок сім'ї raquo ;, Неіснуюча тварина raquo ;, Незакінчені речення для визначення зон психологічного конфлікту, сфер найбільшою тривоги, ворожості і его стану жертви насильства.
Використання даних методів, дозволить психологу отримати цілісний психологічний портрет особистості клієнта і оцінити ступінь його травмованості. Результати діагностики, дадуть можливість обгрунтовано побудувати корекційну програму і цілеспрямовано підійти до нормалізації психічного стану клієнта. Не можна забувати, що в процесі корекції стану клієнта сім'я відіграє важливу роль. Сім'я є фактором, який визначає реакцію індивіда на психічну травму. Е.Г. Ейдеміллер і В.В. Юстицкис відзначають, що сім'я може впливати на процес травматизації наступним чином:
. Сім'я як фактор сенсибілізації її члена до психічної травми. Одна і та ж патогенна ситуація може різне травматизирующих вплив залежно від грунту raquo ;, тобто від особистісних особливостей індивіда, що визначають його чутливість до травми. Чим дошкульніше нервова система, тим менш інтенсивною травми достатньо для порушення її діяльності.
Сім'я виступає як фактора сенсибілізації різними шляхами:
а) через формування нездатності протистояти психологічної травми. Зніжує виховання саме по собі не травмує дитину, проте робить його чутливим до фрустрірующім ситуацій, з якими він пізніше зіткнеться поза сім'єю.
б) через вплив на психічну опірність. Нестерпне нервово-психічне напруження може не тільки бути фактором травматизації, а й послабити здатність індивіда пручатися самим різним психотравмирующим явищам;
в) через формування уявлення індивіда про патогенної ситуації і її оцінки. В.Н. Мясищев (1960) вказував на величезне значення уявлення індивіда про патогенної ситуації та оцінки їм цієї ситуації.
. Сім'я як фактор, що закріплює дію психічної травми ( хроніфіцірующее raquo ;, акумулює дію сім'ї). Психічна травма може викликати різні реакції як самого індивіда, так і сім'ї. В одних випадках це реакції протидії - вони спрямовані на якнайшвидшу ліквідацію психічної травми та її наслідків. В інших випадках інакше стимулюють травму, утяжеляют її, ускладнюють її ліквідацію. У результаті дії таких реакцій травма хроніфіціруется raquo ;, закріплюється raquo ;; несприятливі наслідки акумулюються, що проявляється в тому, що при повторюваних травмах нова виникає раніше, ніж психіка встигає ліквідувати наслідки попередньої, тому кожна нова травма накладається на всі попередні.
. Роль сім'ї у формуванні індивідуальних способів протидії травмі. Психічна травма ставить індивіда перед необхідністю якось протидіяти їй. Індивід може обрати раціональні методи протидії, захисні (витіснення, проекція та ін.) Або деструктивні (інфантилізація, фіксація). Сім'я, як правило, істотно впливає на вибір способу реакції на травму: через уявлення членів сім'ї про труднощі і правильних raquo ;, гідних raquo ;, найбільш простих шляхи...
