тися радістю, ВІН здатно зрозуміті, поспівчуваті, всегда готов прийти На допомогу, від нього багат в чому покладів настрій, ВІН спроможній В«завестиВ» оточуючіх.
Розрізняють лідерів-творців ї лідерів-руйнівніків. p> Лідер-творець Діє в інтересах справи, в інтересах організації и всех ее членів, якіх ВІН веде за собою (по великому рахунками-в інтересах усіх людей).
Лідер - руйнівнік Діє у своих ВЛАСНА інтересах, для нього на первом плані не впорався, не люди, а власне егоїстічне бажання показати себе, вікорістовуючі для цього Справу и навколішніх (найчастіше на шкоду и деле, и людям).
У дитячому об'єднанні, організації зустрічаються ЛІДЕРИ, роли якіх різноманітні: ЛІДЕРИ - організаторі (Ділові ЛІДЕРИ), ЛІДЕРИ - генератори емоційного настрою (емоційні ЛІДЕРИ), ЛІДЕРИ - ініціаторі, Ерудиту, умільці.
Для впліву на колектив поряд з умінням сприйматися Особисті відношення Велике значення має уміння вівчаті статус однолітків. У цьом краще усіх орієнтуються абсолютні ЛІДЕРИ, на іншому місці Йдут ділові ЛІДЕРИ. Від емоційніх лідерів у більшому Ступені покладів психологічний клімат у колектіві, самопочуття однолітків, а такоже Прийняті Моральні цінності.
После вправо учням ще було задано ряд запитань, а діти відповідалі на них спонтанно.
Світлана, 12 років (7-й клас)
- Лідер - це людина, котра прімушує собі поважати. Если в когось у класі проблеми, то ВІН допомагає. До его точки зору всегда пріслухаються. Если сам лідер за Щось Дуже пережіває, то намагається цього Нікому, Ніколи й нізащо НЕ показуваті. ВІН Рідко каже, что думає насправді, й Ніколи НЕ ділітіметься своими сумнівамі, а стане ще більш напористою, щоб довести свою силу. Справжнім лідером НЕ может Бути людиною, в Якої немає впевненості в Собі. Це відразу видно. Звичайний, Справжній лідер повинен мати певні задатки й буті розважлівою людиною. У нього обов'язково має буті вміння організуваті клас, ВІН винен буті Владніл людиною. Раніше лідерамі в класі були заводіякі. Тепер клас - це як велика компанія, у якій лідер тієї, хто всегда знайде тему для Розмови, вігадає Розваг, у кого є якісь зв'язки, Наприклад дядько в кінотеатрі чі щось таке. СЬОГОДНІ ВІН больше душа компании. Альо ЯКЩО в класі Щось сталося и вчителька запітує про це, то лідер, звичайна ж, має Щось Сказати. Если ВІН мовчки стоятіме ї водітіме носком по підлозі, то підірве свою репутацію.
- А ЯКЩО лідер погано вчиться, ВІН Хіба НЕ втрачатіме свой статус?
- Я галі не розумію, Можливо, це якась тонка рису психології, альо ЯКЩО лідер попросити мене дати списати - я Йому точно дам, а ЯКЩО попросити двієчнік - ще подумаю.
Если лідер, коли просити списати, сам собі не прініжує, то ВІН НЕ прініжується и в очах других, а ЯКЩО ВІН сам розуміє, что прініжується, то це побачать Другие. Альо ЯКЩО лідер - двієчнік, то ВІН, у кожному разі, прініжується, бо НЕ знає того, что Знають УСІ чг почти ВСІ. Я розумію, ЯКЩО хтось нашел якесь хитромудре слово й, окрім однієї людини, в класі его Ніхто НЕ знає - це Одне, альо ЯКЩО це слово Знають УСІ, окрім лідера, - ВІН сам собі за Це вже не так поважатіме, хочай ї может віджартуватіся. Звичайний, ЯКЩО лідер має задатки відмінніка, то ще больше зміцнює свое місце.
- А лідером класу может буті дівчинка? Если так, то Якою для цього вона винна бути?
- У дівчинки-лідера больше проявляється рису владності. Це відразу видно. Если вона почінає командуваті, то суперечіті їй просто Неможливо. Інколи дівчата даже бувають небезпечніші за хлопчіків. Дівчинка-лідер НЕ может буті В«фіфоюВ» и НЕ винна буті двієчніцею, ТОМУ ЩО лідером тоді вона навряд чи буде. Якось так виходе, что даже ЯКЩО вона має лідерські РІСД, альо погано вчиться, то до неї, звісно, ​​могут пріслухатіся, альо навряд чи ее поважатімуть. Дівчинку-лідера могут брати за приклад ее подружки. Зрідка це приймально, альо потім почінає дратуваті. Ніні Ніхто НЕ хоче буті схожим один на одного. Особливо дівчатка. Кожній хочеться буті Єдиною ї Неповторний. Хлопчик-лідер розуміє свою ПЕРЕВАГА. За ним Ніхто Ніколи НЕ повторює Відкрито. У них все якось по-Іншому.
Максим 12 років (7-й клас)
- У нашому класі лідера немає. Коженая сам по Собі. Як в других класах - не знаю, хочай колективи бувають Різні. Є Такі, в якіх УСІ як один, а бувають и з індівідуальнім характером. Який колектив - таким винен буті ї лідер. Если колектив активний, то лідер у ньом має буті таким самим. Лідерство Важко поясніті. Це Щось всередіні людини. Вісь Буває, что в кла Тільки-но прийшла нова людина, а всім вже зрозуміло, то багато лідер. І до нього хочеться пріслухатіся. Багатая что уже з самого качану має буті в тобі. Лідер повинний відповідаті за свои слова, буті зібранім и Дуже чесним, уміті спрямовуваті колектив, організовуваті его. У ньом має буті якась позитивна енергетика - це відіграє велику роль. Людина может Дуже підходіті для роли лідера, альо ЯКЩО в ній не якщо як...
