і списують і підказують, то багато підлітків безсоромно і списують, і користуються підказкою. Подібна поведінка отримує особливого поширення, якщо до цих видів брехні лояльно ставляться і учні, і вчителі, і батьки. Батьки часто пасивні щодо подібних дій своїх дітей, оскільки не бачать важких наслідків для себе. Однак саме списування змушує підлітка не цінувати чужу працю, у тому числі і праця батьків. Бо, списавши і не вклавшись інтелектуально в продукт, важко оцінити, яких зусиль це коштувало тому, хто працював. Звичайно, разове списування не може принести важких наслідків. Але регулярне використання чужої праці навчає безвідповідальності. Це не може не відбитися на всіх взаєминах підлітка, в тому числі з батьками.
Ми вже відзначали, що найчастіше брешуть підлітки з більш низьким інтелектом. І на рівень їхнього інтелекту впливає те, що вони більше списують. Більш розумні підлітки краще передбачають віддалені наслідки брехні, а тому частіше говорять правду. До того ж, якщо вони брешуть, то їх важче зловити на брехні. Вони брешуть більш правдоподібно, ніж їх менш інтелектуально розвинені однолітки.
Чим вище інтелект у підлітка, тим легше він самостійно справляється з контрольними завданнями, а тому не має потреби брехати. Але численні експерименти показали, що у відповідальних ситуаціях або при виконанні дуже складних завдань списувати воліють всі підлітки. Загальний висновок, до якого приходять фахівці: підлітки брешуть тоді, коли відчувають свою слабкість, а сформовані умови не дозволяють її проявляти.
Така ситуація не відноситься виключно до шкільному середовищі. Типове місце прояви такої брехні - спільнота підлітків.
Наприклад, підліток нікому не каже, що не вміє плавати, оскільки боїться видатися смішним. Він весело борсається на мілководді з іншими підлітками, поки ноги не потрапляють в яму. Він тоне, не закричав, бо крик видав би, що він не вміє плавати. Він борсався до останнього, намагаючись знайти краю ями. Батьки, безумовно, знали, відпускаючи дитину купатися, що він не вміє плавати. Звичайно, такі вкрай важливі для виживання навички потрібно формувати у дитини з ранніх років, коли йому це цікаво, і він не бентежиться тим, що хтось плаває краще. Чим старшою стає дитина, тим він сильніший боїться виглядати смішним через свого невміння, що ще більшою мірою перешкоджає освоєнню навику.
Безумовно, тут відповідальність лежить на батьках, вчасно не навчили дитину плавати і не прищепити навички чесно зізнаватися в цьому невмінні. Не можна уміти все й досконало. Необхідно навчити дитину приймати це в собі і в інших, тоді трагічних випадковостей буде набагато менше. Саме тому важливо не тільки щоб дитина говорив правду, але і щоб багато чого вмів, щоб не було необхідності брехати. Існує й інший вихід з подібної ситуації.
Жан Маре (1994) згадує, що в юності найбільше боявся здатися смішним. Він почав ходити по дахах і спускатися в підвали, щоб подолати страх. Одного разу він почув, як сусідський хлопчисько брехав йому, що у них в сім'ї три автомобілі і десять слуг. Несподівано Маре побачив у цьому хлопчиську себе, пускающего оточуючим пил в очі. І з цього дня він вирішив говорити тільки правду.
Батьки можуть допомогти підлітку знайти таке ж дзеркало, в якому Маре побачив себе.
Одну з частих причин, що породжують підліткову брехня, називає Жан-Поль Сартр (1994). У дитинстві після перенесення простудного захворювання у нього став сильно косити одне око, що спотворювало обличчя. Хлопчаки сміялися над ним. І тоді маленький Сартр вирішив купити їх любов. Він крав гроші у матері і набував на них солодощі для друзів. Ті із задоволенням грали з ним в обмін на тістечка. Сартр згадував змішану з почуттям сорому нудоту, яка піднімалася в горлі від великої кількості солодкого. Але саме підкуплені друзі видали Сартра, а потім ще більше знущалися над ним. Щоб позбавити хлопчика від глузувань, матері довелося відправити його в інше місто.
У реальному житті багато дітей обирають подібний шлях підкупу. Він здається їм вельми привабливим і простим, а про можливість зради вони дізнаються пізніше. Спочатку дитини не страшить гнів батьків, і він готовий на багато що заради любові ровесників. Наприклад, хлопчик може взяти вагому суму грошей з кишені батька і купити щось дітлахам у дворі. При цьому діти не замислюються, що поява нових речей досить скоро викличе питання не тільки у їхніх батьків, а й у батьків тих дітей, яким вони робили подарунки. Найчастіше батьки жорстоко карають підлітка, хоча він і так буває покараний усвідомленням зради і самотності. Саме в цей момент батьки замість покарання повинні підставити своє плече, щоб повернути втрачену щирість стосунків. Вельми часто жорстоке покарання в цьому випадку не допомагає в пошуку друзів, а призводить...
