я), проте у фокусі більше перебуває сам аналітичний процес (мети процесу), який концептуалізувати О. Кернберга в термінах друга топографії [6].
Акцент на створенні можливості або, інакше, інституту роботи над психічними репрезентаціями, хоча і не суперечить цій точці зору, але потрапляє скоріше в контекст першого топографії і базується на регресі сновидінь. Якщо ми слідом за З. Фрейдом приймаємо ситуацію кушетки/крісла як основну парадигму психоаналітичного підходу, важливо відзначити те, що вони даються у формальному синтезі, який успадкований, як ми знаємо, від гіпнозу: призупинення зорового сприйняття і рухливості створює умови для організації регресу під всіх його аспектах - топографічному, формальному і тимчасовому.
Головною ланкою інтерсуб'єктивної теорії Г.С. Саллівана є визнання умовності і гіпотетичного характеру такої освіти як особистість - одиницею аналізу стає не особистість, а міжособистісна ситуація. Цей якісний зсув означає, що від умоглядних міркувань про стійкі якостях і пристрої особистості дослідник і психотерапевт повинен неодмінно повертатися до аналізу досвіду пов'язаності людини з іншими людьми, особливо досвіду пов'язаності, що протікає в психотерапевтичної ситуації.
У Інтерсуб'ектівний підході, увага психотерапевта має бути зосереджена не на поясненні страждань і переживань клієнта якимись гіпотетичними внутріпсихічних патологічними факторами (надмірна агресивність, фіксація на ранній стадії психосексуального розвитку, перевагу примітивних захисних механізмів, відсутність спостерігає Его і так далі), а на проясненні зв'язку цих переживань з наявним у людини досвідом взаємодії з іншими людьми, а також на тому, чи створені в поточній психотерапевтичної ситуації умови для нового, більш гуманного і зціляючого життєвого досвіду. Для клінічної методології, развиваемой в Інтерсуб'ектівний підході, як і для сучасного психоаналізу загалом, характерний першорядний інтерес до сьогодення, до унікальної ситуації тут і зараз raquo ;, аналіз якої забезпечує більш надійними підставами, ніж гіпотетичні і спекулятивні реконструкції далекого дитинства клієнта ( laquo ; там і тоді ) і наукоподібні пояснення об'єктивно діючих механізмів його психічного апарату ( завжди і скрізь ). За Г.С. Салливану мета первинного інтерв'ю, є пояснення характерних паттернів життя, він вважав, що точне розуміння проблем клієнта передбачає розуміння основних особливостей його особистості і взаємин з оточуючими.
Інтерв'ю, як аналіз ситуації запропонував Аргеландер. Його роботи, в яких розглядається концептуалізація первинного інтерв'ю на основі психоаналізу, можна розглядати в якості перших узагальнюючих і теоретично обгрунтованих уявлень по даній темі.
Аргеландер основними цілями діагностичного інтерв'ю вважає наступне. З одного боку, це виявлення смислових взаємозв'язків симптомів з конфліктами, які ховаються за ними, з іншого - зрозуміти, яка структура особистості включає в себе цей хворобливий процес, які істотні для терапії здібності є у клієнта і за допомогою яких структурно-специфічних особливостей може виникнути опір під час лікування. Тобто, є не тільки необхідність діагностичного прояснення, але й потрібна спільна розробка певного підходу до лікування, з урахуванням зовнішньої і внутрішньої реальності клієнта, мотивації та підготовки до лікування. Відповісти на ці питання можна, переробивши інформацію, отриману з трьох різних джерел [49].
Об'єктивна інформація є комплексом необхідних даних, куди включені симптоми, моделі поведінки і особливості особистості, відомості про медичні, біографічних і соціальних фактах. З усього цього можна вибудувати констеляції певних психологічних показань. Їх відносна достовірність визначається логічною ясністю і відповідністю гіпотезам, заснованим на практиці або теорії або попередніми допущенням. Приклад діагностичної бесіди, проведеної самим З. Фрейд, і яку прокоментував Аргеландер, вже показує найважливіші елементи діагностичного підходу. Насамперед, це ситуативний елемент, який спонукав обох співрозмовників розмови, і - спочатку на несвідомому рівні - до реінсценіровке, де ми бачимо повтор патогенного зразка відносин, і яку тепер можна організувати так, що можливо зробити діагностичне пояснення.
Ця діагностична бесіда чи інтерв'ю допомагає виявленню важливих і досі актуальних позицій і технік.
Висновок по 2 чолі
Таким чином, провівши теоретичний аналіз сучасних підручників з психоаналізу, особливий інтерес представляє робота Томе і Кехеле Сучасний психоаналіз [50]. У ньому згадується первинне інтерв'ю в зв'язку з поняттям бере участь спостерігач raquo ;, і робиться акцент на взаєминах. У своїй чолі по первинному інтерв'ю Томе і Кехеле виділяють і цитують ряд інших авторів:
