Розвиток професійної чутливості психолога до сприйняття й оцінки особливостей особистості та поведінки клієнта в ході консультування
Зміст
Введення
. Теоретичні основи розвитку професійної чутливості психолога до сприйняття й оцінки особливостей особистості та поведінки клієнта в ході консультування
. 1 Психологічне консультування як один з видів практичної діяльності психолога
. 2 Професійно важливі якості психолога
. 3 Теоретичний аналіз засобів розвитку професійної чутливості психолога
. 4 Соціально-психологічний тренінг як метод розвитку професійної чутливості психолога
2. Емпіричне дослідження розвитку професійної чутливості
2.1 Цілі, завдання, гіпотеза дослідження
. 2 Опис методів дослідження
. 3 Опис результатів первинної діагностики
. 4 Структура і зміст роботи з розвитку професійно важливих якостей психологів
. 5 Опис результатів повторної діагностики та оцінка ефективності роботи з розвитку професійної чутливості
Висновок
Глосарій
Список використаних джерел
Програми
Введення
Донедавна психологічного супроводу психологів приділялася невиправдано мало уваги. Процес їх навчання зводився, в основному, до оволодіння знаннями, знайомству з методологією і загальнонауковими концепціями. Власне професійна діяльність була представлена ??роботою з психодіагностичних методик і незначним числом практик, що проходять, як правило, у навчальних закладах та дитячих садках. Цілеспрямованому систематичному розвитку особистісних професійно важливих якостей не приділялося належної уваги. У зв'язку з цим багато випускників вузу виявлялися не готові до повноцінної професійної діяльності, процес входження в професію затягувався на невизначений час.
Якість, яка у психологів розвинене краще, ніж у більшості інших людей, - це здатність помічати тонкощі людських переживань і міжособистісного спілкування. Саме це вони і роблять, намагаючись зрозуміти, що відбувається у клієнта всередині. Уважно вслухуються в його слова, інтерпретують їх пряме значення і підтекст. Спостерігають за поведінкою клієнта, зіставляючи свої спостереження з його висловлюваннями про свою поведінку в зовнішньому світі, а також оцінюючи його вчинки з позиції своїх знань про їх можливе значенні. Коротше кажучи, роблять все, що в їхніх силах, щоб бути ідеальними психологами.
Ідеальний психолог повинен, крім безлічі якостей, мати розвиненою, тренованої й відточеною чутливістю до всього що відбувається. Чутливість полягає в тому, щоб максимально повно використовувати всі наявні почуття для розуміння того, що відбувається: Таке відчуття, подібно точному приладу, реєструє найдрібніші деталі, які звичайна людина не уловлює: нюанси значень, інтонації голосу, невловиме зміна виразу обличчя або положення тіла, хвилювання, застереження і тисячі інших проявів життєдіяльності людини .
Актуальність проблеми розвитку професійно важливих якостей визначається необхідністю якісної підготовки психологів.
Дослідники виділяють три сфери можливого впливу на людину для розвитку у нього професійно важливих якостей: робота з регулятивної сферою, робота з когнітивної сферою і третій шлях, в якому розвиток професійно важливих якостей відбувається за допомогою виконання певних вправ, а також під впливом тих умов, які пред'являє людині його професійна діяльність.
Ця робота присвячена вивченню професійно значущих якостей діяльності психолога таких, як уміння слухати, емпатія, рефлексія і спостережливість, оскільки саме ці якості є провідними і в чому визначають успішність його професійної психологічної діяльності.
Об'єктом дослідження в даній роботі є професійна чутливість психолога до сприйняття й оцінки особливостей поведінки.
Предмет дослідження: розвиток професійної чутливості психолога в процесі соціально-психологічного тренінгу.
Гіпотеза: спеціальним чином організований психологічний тренінг сприяє успішному розвитку професійної чутливості психологів.
Мета роботи: теоретичним і експериментальним шляхом довести, що розвиток професійної чутливості психолога можливо при використанні соціально-психологічного тренінгу.
Для досягнення поставленої мети необхідно ви...
