Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Лекции » Вивчення творчості М. Горького і А. Купріна на уроках літератури в 11 класі

Реферат Вивчення творчості М. Горького і А. Купріна на уроках літератури в 11 класі





іал

Поступово Ромашов прозріває і відкриває для себе реальний світ, тобто зі світу мрії переходить у світ реальний, і відкриття цього світу стає вирішальним у його долі. Ромашов виходить на своєрідний поєдинок з цим світом. Він протестує проти вульгарності і бруду відносин, проти жорстоких армійських порядків. А дуель з Ніколаєвим стає лише приватним вираженням його непримиренного конфлікту з дійсністю. І в цьому поєдинку Ромашов виявляється занадто слабким і самотнім, щоб перемогти

У.: Виходячи з образів офіцерів і Ромашова, скажіть, яка тема повісті?

О.: Криза Росії, всіх сфер її життя - моральних, соціальних. Любовна тема. p align="justify"> Підсумок уроку

У.: Підіб'ємо підсумок нашого уроку і відповімо на проблемне питання: чому ж загинув Ромашов? Що згубило героя? p align="justify"> О.: Ромашова погубила любов. Любов до Шурочка. До жінки, яка думає тільки про себе, про свого чоловіка і в її серці немає місця для Ромашова. Вона говорить про те, що він жалюгідний, слабкий. У ній переважають егоїстичні риси. Саме вона штовхає Ромашова на поєдинок і каже, що цей поєдинок повинен неодмінно відбутися. З одного боку, любов рятує Ромашова в переломний момент його життя, коли він хотів покінчити з собою. З іншого боку, любов же і погубила його. Погубила, тому що він один в цьому жорстокому армійському світі здатний любити по-справжньому, але протистояти цій жорстокій середовищі на самоті він не в силах, тому він гине. А дуель з Ніколаєвим поставила останню крапку в житті Ромашова. Купрін сам відчував, і хотів показати нам, читачам, що життя має бути іншою, і тому показав цей поєдинок нелюдяності з добрими началами в людині, які втілені в образі Ромашова. p align="justify"> Домашнє завдання

1) Описати філософію життя Назанского (ідеї)

2) Усно відповісти на питання: Ромашов і Шурочка Миколаєва - які взаємини цих героїв?

) Читати всі поїсти О. Купріна В«ОлесяВ»


Список використаної літератури


1. В.А. Чалмаев, С.А. Зінін В«Література. 11 клас В»: Підручник для загальноосвітніх установ: У 2 ч. Ч. 1. - 8-е вид. - М.: ТОВ В«ТИДВ» Російське слово - РС В», 2009. - 456 с. p align="justify"> 2. В.П. Журавльов, Л.А. Смирнова В«Російська література XX століття. 11 клас В»: Підручник для загальноосвітніх установ: У 2 ч. Ч. 1. - 7-е вид. - М.: Просвещение, 2002. - 334 с.

3. О. Купрін В«ПоєдинокВ»: сер. Класика. - М.: Азбука, 2008. - 288 с. br/>


Назад | сторінка 12 з 12





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Основні категорії людського життя (любов, гра, віра, праця, смерть ...)
  • Реферат на тему: Щоб тобі любили, спершу сам полюби, бо любов віклікається любов'ю
  • Реферат на тему: Любов в житті Онєгіна, Тетяни та автора
  • Реферат на тему: Рівень життя населення Росії і його регіональні особливості
  • Реферат на тему: Вивчення розвитку дитини першого року життя як основа його підготовки до вс ...