завдання (4 хвилини)
Хід уроку
Сьогодні на уроці ми починаємо знайомитися з творчістю Олександра Івановича Купріна. Почнемо зі знайомства з його знаменитою повістю В«ПоєдинокВ». Це дуже цікаве і в той же час складний твір Купріна (коротка розповідь вчителя про життя Олександра Купріна). Сьогодні на уроці перед нами лежить непросте питання, а звучить він так: Що згубило головного героя повісті - Ромашова? Чому він гине? (Учні висловлюють свої припущення з питання). Щоб відповісти на це питання, нам потрібно проаналізувати саму повість. Для того, щоб приступити до аналізу, нам потрібно знати, як ця повість створювалася, коли вона була написана і які завдання ставив перед собою автор твору. Давайте послухаємо історію створення цієї повісті (слухаємо доповідь учня)
У.: Звернемо увагу на те, як сюжет повісті співвідноситься з життям самого Купріна.
Лекційний матеріал
Доля і життєві обставини поручика Ромашова і самого Купріна в чому схожі. У героя й автора - одне місце народження (місто Наровчат Пензенської губернії), подібні умови виховання - спочатку пансіон, потім кадетський корпус і військове училище. Ромашов таємно пише повість В«Останній фатальний дебютВ», а юний Купрін був автором оповідання В«Останній дебютВ». Ромашов мріє вступити до Академії Генерального штабу, а Купрін складав іспити в цю академію Влітку 1893. На підставі цього можна сказати, що поручик Ромашов частково є автобіографічним героєм. p align="justify"> У.: А чому Купрін назвав свою повість саме В«ПоєдинокВ»? Чому повість не названа по-іншому, наприклад, В«ДуельВ»? Давайте подивимося, в чому ж полягає сенс заголовку повісті? (Слухаємо доповідь учня)
Висновок
Зміст заголовка повісті полягає в тому, щоб показати поєдинок Ромашова не тільки з Ніколаєвим (дуель героїв), але і з самим життям і її обставинами. Назва В«ДвобійВ» філософськи ширше і складніше, ніж вузьке і просту назву В«ДуельВ»
У.: А тепер згадайте, в яких творах російської літератури 19 століття зображені поєдинки (дуелі)?
О.: Гриньов і Швабрін В«Капітанська дочкаВ» О. С. Пушкіна, Сильвіо і граф В«ПострілВ» О.С.Пушкіна, Печорін і Грушницкий В«Герой нашого часуВ» М. Ю. Лермонтова, Євгеній Онєгін і Ленський В«Євгеній ОнєгінВ» Пушкіна, Базаров і Павло Кірсанов В«Батьки і дітиВ» Тургенєва, П'єр Безухов Долохов «³йна і мирВ» Л.Толстого
Висновок
дуелей в російській літературі 19 століття було зображено дуже багато
У.: Скажіть, чим відрізняється зображення поєдинку у Купріна від зображення дуелей інших письменників? Яке опис самої дуелі? p align="justify"> О.: Інші автори описують дуель докладно, описують всі її деталі, а Купрін обмежився лише одним сухим рапортом про дуелі в кінці повісті. Тут немає співчуття герою
Лекційний матеріал
Відомо, що Купрін спочатку не хотів закінчувати повість епізодом дуелі. Такий фінал виник в результаті поспіху - натиску Горького, який прагнув вже в ході революції 1905 року завдати цією повістю удар по армії. Сам же Купрін збирався в романі В«ЖебракиВ» продовжити поєдинок Ромашова, лише пораненого на дуелі, з життям, боротьбу за право бути вільною людиною
У.: А тепер давайте подивимося, які сторони армійського життя зображує Купрін у повісті В«ПоєдинокВ»? (Слухаємо доповідь учня)
Висновок
Купрін показує, що негативні риси офіцерів обумовлені самим середовищем, обставинами армійського життя, яка вбиває їх духовно і руйнує їх особистості. Можливості та здібності людей залишаються нереалізованими, життєві цілі - нездійсненими. Однак не рідко Купрін намагається побачити в офіцерах щось світле, людське, заховане глибоко під звичною для всіх оболонкою
У.: Отже, ми розглянули образи офіцерів у повісті, а тепер давайте розглянемо образ поручика Ромашова і подивимося, чи відрізняється він від всіх інших офіцерів у повісті? (Слухаємо доповідь учня - образ Ромашова)
Висновок
Ромашов відрізняється від усіх офіцерів у повісті. Його образ дано в безперервному русі, в процесі його внутрішнього зміни і духовного зростання. Спочатку цей герой перебуває в світі книжкових уявлень, романтичного героїзму і честолюбних прагнень (знаходимо і читаємо уривок з 2 глави В«Блискучий офіцер ...В« до слів В«Але той годину ж, слабо і винувато посміхнувшись самому собі ...В»)
У.: які події, що відбулися в житті Ромашова, змушують його змінитися?
О.: Любов до Шурочка, допомога товаришам по службі
Лекційний матер...
