чи іншої субкультури.
Аналіз психолого-педагогічної літератури показав, що питання соціалізації підлітків, впливу субкультури на процес соціалізації представлені в педагогічній науці досить широко.
Водночас огляд наукових джерел з очевидністю показує недостатню її вивченість. Відповідно проблема впливу субкультури на процес соціалізації підлітка вимагає до себе уваги в сучасному світі. Вона вимагає продовження дослідження і не тільки вивчення психолого-педагогічної літератури, але й практичного дослідження, за допомогою якого, можливо, будуть отримані нові результати, більш досконально вивчити дану тему.
Підводячи підсумки даної курсової роботи, можна сказати наступне:
1. Субкультура - система норм і цінностей, що відрізняють групу від більшості товариств. Вона формується під впливом таких факторів, як вік, етнічне походження, релігія, соціальна група або місце проживання. Цінності субкультури не означають відмови від національної культури, прийнятої більшістю, вони виявляють лише деякі відхилення від неї.
2. Підліток може потрапити в субкультуру з різних причин: через проблеми в сім'ї, з навчанням, в колективі однолітків та ін За цим слід проводити роботу з підлітком і в цих сферах його життя.
3. Соціальний педагог повинен враховувати, що під час перехідного віку, який характеризується інтенсивним розвитком інтелектуальних, моральних та фізичних сил, слід проводити роботу виходячи з розвиваються в дитині якостей, - критичність, довірливість, імпульсивність, конфліктність та ін
4. З підлітком субкультури В«ПанкВ» може проводитися наступна робота: індивідуальна, групова, профілактична, корекційна, консультативна
У ході роботи над даною темою були використані наступні методи дослідження: спостереження (Включене і включене), вивчення продуктів діяльності, вивчення психолого-педагогічної літератури, збір і фіксація інформації з досліджуваної проблемі.
Бібліографія
1. Аксьонов І.М. Соціалізація підлітків. - М., МАІ, 1996. p> 2. Андрєєва Г.М. Соціальна психологія. - М., Аспект прес, 1996. p> 3. Волков Ю.Г., Добреньков В.І., Кадар Ф.Д., Савченко І.П., Шаповалов В.А. Соціологія молоді/Под ред. проф. Ю.Г. Волкова. - Ростов-н/Д.: Фенікс, 2001. p> 4. Комаров М.С. Введення в соціологію. - М.: Наука, 1994. p> 5. Кончанін Т.Л., Подопригора С.Я., Яременко С.М. Соціологія. - Ростов-н/Д.: Фенікс, 2001. p> 6. Кравченко А.І. Соціологія. - М.: Академічний проект, 2000. p> 7. Нікольський Д. Соціологія молоді (Молодіжний екстремізм і молодіжна субкультура)/
8. Перов І.М Неформальні молодіжні об'єднання/
9. Руткевич М.Н., Рубіна Л.Я. Громадські потреби, система освіти, молодь. - М.: Политиздат, 1988. p> 10. Соціологія молоді. Під ред. В. Т. Лісовського Вид-во СПбГУ. 1996. p> 11. Тощенко Ж.Т. Соціологія. - М.: Прометей, 2001. p> 12. В«Молодіжний екстремізмВ» під ред. А. А. Козлова. Вид-во СПбГУ, 1996р. p> 13. В«Соціологія молодіВ» під ред. В. Т. Лісовського Вид-во СПбГУ, 1996р. p> 14. Громов А. В., Кузін О. С. В«Неформали. Хто є хто? В»- М., 1990р. p> 15. Запесоцкий А. С., Файн А. П. В«Це незрозуміла молодь ...: проблеми неформальних молодіжних об'єднань В»- М: Профіздат, 1990р. p> 16. Кон І. С. В«Соціологія молодіВ» У кн.: В«Короткий словник по соціологіїВ» - М., 1988р.
17. Краківський А. П. В«Про підлітківВ» - М., 1970р. p> 18. Крутецкий В. А., Лукін Н. С. В«Психологія підліткаВ» - М., 1965р. p> 19. Ольшанський Д. В. В«Неформали: груповий портрет в інтер'єрі В»- М: Педагогіка, 1990р.
20. Овчарова Р.В. В«Довідкова книга соціального педагога В»- М.: ТЦВ« Сфера В», 2001р.
21. Нікітіна Н.І. В«Методика і технологія роботи соціального педагога В»- М.: Гуманитар. Вид. Центр ВЛАДОС, 2005р. br/>
