та в очах співрозмовника, викликає жалість до себе. Цей прийом поганий тим, що така бесіда не може бути ні довірчої. Ні відвертою, ні глибокої. Образ жур-та, створений у інтерв'юйованого, і спонукальний мотівдля вступу в бесіду працюють проти встановлення атмосфери взаємної поваги та повноцінного співробітництва. У тому випадку, коли жур-т - людина знаюча і мислячий, саме спілкування з ним несе співрозмовникові нову інф-ію і тому може служити спонукальним мотивом для бесіди. В цілому самим спонукальним мотивом для співрозмовника є серйозність намірів жур-та. В«Покажіть, що ви ставите серйозне завдання і ви обов'язково захопить цим інтерв'юйованого В». (С) Х. Шервуд В
3. Створення уявлення про ролі інтерв'юйованого.
В
Далеко не кожен співрозмовник має досвід інтерв'юйованого, але навіть якщо йому необхідно знати, в чому полягатимуть його обов'язки на цей раз. Жур-т повинен відразу пояснити опонентові, що буде потрібно від нього в цій ролі: дати уявлення про тривалість інтерв'ю, про необхідного ступеня компетентності в питаннях, які належить обговорити і так далі. Перші питання інтерв'ю несуть важливу навантаження. Відносини ще тільки встановлюються, беруть інтерв'ю ще не ввійшов у роль, він сповнений занепокоєння, що вона (бесіда) виявиться йому не під силу або змусить його втратити час дарма. Питання повинні бути такими, щоб він міг відповісти на них без праці, відчути, що може успішно впоратися із завданням.
В В
Розгортання бесіди і висновок.
В
Відносини, що склалися на початку бесіди, в ході її розвиваються, змінюються і багато в чому залежать від уміння інтерв'юера направити бесіду. Для успішного проведення її жур-ту дуже важливо навчитися слухати свого співрозмовника. Вміти слухати - це не означає приймати все, що розповідають, не перебиваючи і не задаючи питань. Часом потрібно і направити бесіду - жур-ту не байдуже який він отримає матеріал, а час, як правило, обмежено. Управління ходом бесіди - складна справа, що вимагає великого досвіду, знань, такту. Керувати бесідою потрібно обережно, спрямовуючи її в потрібну сторону. Якщо співрозмовник відповідає не в тому плані, як хотілося б жур-ту, можна перефразувати основне питання і тим самим налагодити фокус відповідей. Коли співрозмовник відповідає загальними словами, не наводячи конкретних фактів, прикладів, що не висловлює особистої точки зору, жур-т так само повинен втрутитися, оскільки такі висловлювання не несуть у собі інформації. Тому найголовніше - питання повинні бути побудовані таким чином, щоб не викликати банальних відповідей. А щоб уникнути цього потрібно те саме знання предмета і загальна підготовка, про яку йшлося вище, але крім того знімання до співрозмовника, інтерес до нього, його міркуванням, його емоціям, відкриттів, які незаплановано проявляються в інтерв'ю. br/>
Висновок бесіди.
Інтерв'ю д...
