та інформаційно Відкриті для педагогів и учнів, Свідомо спріймаються ними. Тому Дуже ВАЖЛИВО система навчання суб'єктів освітнього процеса.
Навчання педколективу здійснюється:
На педрадах: Тема: "Використання здоров'язберігаючіх технологий в навчально - виховний процесі" "
На семінарах. Тема: "Здоров 'я як ресурс, Який Забезпечує здатність дитини до розвитку". Інформаційно-аналітичне ПОВІДОМЛЕННЯ про Сучасні Тенденції у розв'язанні проблем здоров'я школярів. Проблеми Формування культури здоров'я учасников освітнього процеса.
Тема: "Роль учасников освітнього процеса в формуванні культури здоров'я ". Реалізація здоров'язберігаючіх технологий у навчально-виховний процесі. Місце психологічної служби школи в формуванні психологічного здоров'я учнів. Формування СОЦІАЛЬНОГО благополуччя дітей. Співпраця батьків и педагогів у збереженні та зміцненні здоров'я дітей. Роль медпрацівніків в оздоровленні учнів.
Тема: "Використання здоров'язберігаючіх технологий у школі ". Здоров'язберігаючі технології як необхідність для Збереження здоров'я. Творчі майстерні вчителів. "Круглий стіл" з проблем упровадження здоров'язберігаючіх технологий.
На засіданнях методоб'єднань розглядають Такі питання: "Виховання в учнів початкових класів відповідального Ставлення до свого здоров'я "," Індивідуальна робота на уроках ", "Перевірка знань без стресів", "Виховання бережливого Ставлення до життя - на шкірному уроці "," Як Запобігти перевантаження навчального процесу ", "Застосування різнорівневого навчання", "Використання інтерактівніх методів навчання ", МО класних керівніків працює над проблемою" Виховання стійкого непрійняття шкідливих звичок "
3. Формування компетенції батьків.
Здійснюється через шкільну раду, лекторій для батьків, загальношкільні та класні Батьківські збори, доля батьків у работе Центру здорового способу життя
Забезпечення психологічного та медичного супроводу освіти
Для Впровадження здоров'язберігаючої ДІЯЛЬНОСТІ в школі Створена медико-психологічна служба, до складу Якої входять 2 блоки: медико-валеологічній и психологічний.
Медико-валеологічній проводити контроль за станом здоров'я, фізічнім РОЗВИТКУ дітей, Який ПОЧИНАЄТЬСЯ Із Першого Обстеження, а потім при повторному Обстеження щороку дається оцінка стану здоров'я, фізічного розвітку, вірішується питання про індівідуальні призначення реабілітаційної и корекційної роботи. При повторному Обстеження оцінюється ДИНАМІКА стану здоров'я, фізічного розвітку, Враховується ефективність реабілітації, результати доводять до класних керівніків, батьків, фіксуються в банку даніх про здоров'я учнів. Цею блок здійснює контроль за санітарно-гігієнічнім таборували и профілактікою травматизму.
Робота психологічної служби школи спрямована на Формування в учнів здорового с...
