ськими легіонами, немов стадо овець. p> Пр ... пятствія встали перед Спартаком. Пр ... пятствія здавалися (не) пр. .. одолімимі. Він зумів ра ... чистити собі шлях. Він вміло использ ... вал навички своїх пр. .. верженц ... в. Його пр. .. верженци були з дитинства пр. .. звичним самост ... стійно майструвати різні сільськогосподарські знаряддя. Всі залізо і ланцюги рабів він пр. .. к. .. зал перекувати на шоломи, списи та мечі. Залізо було захоплене в таборі ворога на Везувії. Раби вирвалися з темниць. p> Завдання: виправте текст: зробіть його більш зв'язковим, усуньте повтори і одноманітність синтаксичних конструкцій. p> Відповідь. p> Римлян, занадто охоче виставляли Спартака в якості пересічного розбійницького ватажка, незабаром довелося змінити свою думку. Людина, принижений ними до стану гладіатора, довів, що був народжений полководцем. p> Чи не військова дисципліна об'єднувала маси людей, збігати до Спартака, а єдино лише загальна ненависть до Риму, і замість зброї вони приносили з собою сміливість і готовність битися з ворогами. Але якби в найкоротший час їх не вдалося озброїти і організувати по-військовому, то ця юрба поденників і рабів була б розчавлена ​​залізними римськими легіонами, немов стадо овець. p> Перешкоди, що постали перед Спартаком, здавалися нездоланними, проте він зумів розчистити собі шлях. Він вміло використовував навички своїх прихильників, з дитинства звичних самостійно майструвати різні сільськогосподарські знаряддя. Всі залізо, захоплене в таборі ворога на Везувій, і ланцюги рабів, які вирвалися з темниць, він наказав перекувати на шоломи, списи та мечі. p> Дивний страх завжди супроводжував Павлу з дитячих років. Йому постою ... про ввижалася яка (то) печ ... ость. Грюкне де (небудь) двері. Він лізе під стіл, тремтячи. Увійде (не) ожида ... про Панін. Треба спрята ... ся в кут. За обідом раз у раз сльози. Чергові к. .. до ... Лери (не) дуже (то) з ним ніжні. Мамушек і няньок немає. Їх видалили. Вони розповідають казки. Вони співають стари ... ті пісні. Вони (під) загально забобонні. Цесаревич повинен виховуючи ... ся розумно. То було століття Вольтера і Фрідріха Великого. Тоді ще Павло не захоплювався Короново ... им прусським вільнодумцем. Йому були милі казки про бабу (ягу). Це не заважало хлопчикові обн ... руживается здібності до наук і дотепність. Після уроку історії Павло міцно задумався. На уроці історії викладач перерахував до тридцяти поганих государів. Від імператриці принесли п'ять кавунів. З них один виявився хорошим. Цесаревич сказав: "Ось з п'яти кавунів один виявився хорошим. З тридцяти государів н ... одного! "
Завдання: зробіть текст більш зв'язковим, для цього з'єднайте прості пропозиції у складні різних видів, в пропозиції з однорідними присудками; крім необхідних спілок використовуйте частинки, вступні слова, а також обставини часу. p> Відповідь. p> Дивний страх завжди супроводжував Павлу з дитячих років. Йому постійно вви...
