ника пристрасно чогось побажати. p align="justify"> Спирайтеся на бажання. Чого хоче учень - головне питання для вчителя. Завдання педагога - змінити спрямованість устремлінь, якщо вони не збігаються з педагогічними цілями. p align="justify"> Використовуйте ідентифікацію
Змушуйте ваших учнів пристрасно чогось побажати, нехай це будуть навіть бажання, які не зовсім узгоджуються з вашими педагогічними намірами. Головне, щоб вони виникли, і ви змогли б спертися на них. Підштовхуйте ваших вихованців до нормальних людських бажань, оформляйте їх смутні прагнення в прагматичні потреби. Тоді можна буде підібрати конкретні і певні стимули для мобілізації зусиль. p align="justify"> Враховуйте інтереси і схильності
Говоріть про те, що цікавить ваших учнів, точніше, з цього починайте. Проявляйте повагу до їх захоплень, думок, оцінок. Нехай більшу частину часу кажуть ваші учні. Не бійтеся визнати свою недостатню обізнаність в деяких питаннях, нехай ті, яких навчають виступлять вашим В«вчителемВ». Пам'ятайте: ваша мета переорієнтувати інтереси школярів на виховання і дидактичні цілі. p align="justify"> Використовуйте наміри. Намір виникає на основі потреби. Чи не дорікайте його за невиконану обіцянку. Краще підбадьорити і допоможіть прийняти реальне, здійсненне намір, а якщо намір складне і вимагає тривалих зусиль, - навчіть, як поступово наблизитися до його здійснення
Заохочуйте бажання домогтися визнання. Всім людям властиво бажання бути визнаними. Багато діти вчаться не заради знань, а заради визнання (престижу). Їх підганяє високий рівень домагань. Не слід нехтувати цим стимулом, якщо він укорінився в свідомості учня і робить на навчальний процес сприятливий вплив. p align="justify"> Не кидайте школяра в лякаючою його ситуації, поки не допоможете впоратися з нею. Він боїться відповідати біля дошки? Поупражняйтесь з ним наодинці. Ваше завдання - допомогти дитині знайти упевненість в собі. Лише після цього він зможе самостійно вступити в В«битву з ворогамиВ». Знайте, що 75% школярів - це саме ті, у кого підвищена тривожність, - чекають вашого схвалення, співчуття, а не нових зауважень і записів у щоденнику. p align="justify"> Показуйте наслідки скоєних вчинків
Визнавайте гідності. Викликайте у учня ентузіазм і розвивайте все, що є найкращого в людині за допомогою визнання його достоїнств. Якщо цього вимагають обставини, не зупиняйтеся і перед лестощами. p align="justify"> Не скупіться на компліменти, визнайте гідності (навіть неіснуючі), авансує позитивні зрушення. Тоді у вашого вихованця буде більше можливостей стати таким, яким ви хочете його бачити. В«Дайте іншому те, що ви хочете отримати від ньогоВ», - радить Д. Карнегі. p align="justify"> Особливо уникайте чіплятися по дрібницях. Не критикуйте. Будьте ввічливі. Щиро намагайтеся зрозуміти свого вихованця, дивіться на речі його очима. p align="justify"> Схвалюйте успіхи. В«...
