Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розвиток усного та писемного мовлення учнів на уроках російської мови як іноземної

Реферат Розвиток усного та писемного мовлення учнів на уроках російської мови як іноземної





тілець. Складніше - питання з питальним словом, тому що замість питального слова потрібно вжити слово в потрібній формі (Про що ми говоримо?).

На початковому етапі широко використовуються вправи на продукування діалогу з заздалегідь обумовленим завданням і вправи, викликані стимулятором першої, опорної репліки. На цьому ж етапі виконуються підготовчі вправи, навчальні реакції на лінгвістичний стимул. Наприклад:

. Отреагируйте на такі висловлювання:

а) - Дуже приємно!

...

б) - Ось капці!

...

в) - Вам щось потрібно?

...

г) - Де туалет?

...

. Доповніть діалоги проханням або питанням:

а) - ...

Можна ще раз ваше ім'я?

б) - ...

Так, мені потрібно прийняти душ.

в) - ...

Ні, сніданок не потрібно. Чай, якщо можна. p align="justify"> Мета виконання підготовчих вправ - вироблення мовних автоматизмів, підготовка до спонтанної мови. Перенесення мовних автоматизмів у природне спілкування здійснюється через виконання комунікативних (мовних) вправ. p align="justify">. Уявіть, що ви прийшли в гості до російської сім'ї. Прочитайте діалог і розіграйте його. p align="justify"> Здравствуйте. Я Марія. p align="justify"> Здравствуйте, Марія. Я Наталія Василівна. Приємно познайомитися. p align="justify"> Дуже приємно. Можна ще раз ваше ім'я? p align="justify"> Наталія Василівна. Можна просто Наташа. p align="justify"> Добре, спасибі, Наташа ...

Проходьте. Ось капці! p align="justify"> Спасибо ...

Ось ваша кімната.

Моя? Спасибо. Тут дуже красиво. p align="justify"> І т.д.

. Уявіть, що ви в гостях. p align="justify"> а) Попросіть господарів показати будинок, використовуючи пропозиції з питальним словом "де?

Використовуйте слова: туалет, моя кімната, вітальня, ванна, кухня, інтернет, телефон, телевізор, радіо, холодильник, пральна машина, посуд.

б) Попросіть їх дати вам що-небудь, використовуючи конструкції "можна мені ? /" мені потрібно ? .

Використовуйте слова: попрати, подзвонити, подивитися телевізор, послухати радіо, поставити сік в холодильник, прийняти душ (ванну), сніданок, обід, вечеря, яблуко, воду, мило, рушник, білизна, розетку, інтернет.

. Разом з партнерські ? ром обговоріть ваші уявлення про "правильної весіллі, а ...


Назад | сторінка 12 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вправи, якими можна виміряти рівень розвитку координаційних здібностей
  • Реферат на тему: Анексія Криму, як можна вірішіті Конфлікт України с Россией чі можна его ві ...
  • Реферат на тему: Формування і розвиток уваги в учнів з ЗПР через систему адаптованих психоко ...
  • Реферат на тему: Чи потрібно було НАТО бомбити Югославію? Історія та наслідки Косівського к ...
  • Реферат на тему: Склад слова і методика його вивчення на уроках російської мови в початковій ...