Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Навчально-методичні комплекси: теорія і практика питання

Реферат Навчально-методичні комплекси: теорія і практика питання





я


.3.1.9 Зміст поточного і проміжного контролю (Розділ 7) розкриває форми і зміст поточного контролю (контрольні роботи, тести, колоквіуми, реферати, рейтингове оцінювання тощо), а також форми і зміст проміжного контролю із зазначенням конкретного виду звітності відповідно розділом 3 робочої навчальної програми

Зразки оціночно-діагностичних засобів та контрольно вимірювальних матеріалів представляються у макетах 8 - 16 базової версії УМКД, повні комплекти оціночно-діагностичних засобів та контрольно вимірювальних матеріалів зберігаються на кафедрах і є навчально-методичними матеріалами обмеженого (конфіденційного) користування.

.3.1.10 Робоча навчальна програма складається відповідно до ДОС ВПО за фахом, розглядається і затверджується щорічно на засіданні кафедри, провідною дисципліну, № протоколу засідання кафедри виписується в кінці робочої програми


.3.1.11 Програма навчальної дисципліни - нормативний документ, що розробляється кафедрами з кожної дисципліни і, поряд з Державним освітнім стандартом, навчальним планом, іншими програмами навчальних дисциплін, програмами виробничих і навчальних практик, визначає загальні вимоги до основний освітній програмі підготовки випускника за фахом/напрямом підготовки. Зміст програми навчальної дисципліни включає всі дидактичні одиниці, передбачені ГОС, і розробляється на основі типових програм, підготовлених відповідним УМК. Програма має рецензію, розглядається і затверджується на засіданні кафедри/навчально-методичної ради факультету (інституту), в них є відмітки з номером протоколу і датою затвердження


.3.2 Теоретичний блок містить тільки ті навчально-методичні одиниці (підручники, навчальні посібники, курси лекцій, конспекти лекцій, електронні конспекти лекцій базової версії), які використовуються в даному УМКД і перераховуються в анотації. Підбір літератури (тобто навчально-методичних одиниць) проводиться за вибором авторами УМКД. Матеріали можуть бути представлені на паперових та/або електронних носіях (файлові папки, CD, DVD, сайт університету та ін), зберігаються в бібліотеках університету, на кафедрах, або в особистому користуванні викладача, провідного дисципліну

Електронні конспекти лекцій для базової версії обов'язкові в електронному вигляді, так як вони представляються в локальній мережі університету і призначені для підвищення ефективності самостійної роботи студентів з освоєння дисципліни. Вони оформляються в макеті встановленого зразка (Додаток 1, Макет 4) і в короткій формі висвітлюють зміст лекційних занять навчальної дисципліни. Електронний конспект може бути представлений у вигляді короткого огляду лекцій, розгорнутого плану лекцій, схем, графіків, можуть бути використані й інші форми презентації матеріалу. br/>

.3.3 Практичний блок містить тільки ті навчально-методичні одиниці (практикуми, н...


Назад | сторінка 12 з 18 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Навчально-методичне забезпечення дисципліни &Основи фізіології шкіри і воло ...
  • Реферат на тему: Про зміст та методику лекцій проблемного характеру
  • Реферат на тему: Розробка автоматизованого навчально-методичного комплексу з дисципліни &Бух ...
  • Реферат на тему: Розробка електронного навчально-методичного комплексу з дисципліни &Фізика ...
  • Реферат на тему: Розробка виготовлення навчально-наочного посібника при вивченні дисципліни ...