икли, демографічні події (народження, весілля, народження дітей, зміна у службовій діяльності, відхід на пенсію та ін.)
Проект В«Краєзнавчий клуб-музейВ» (на базі школи): організація краєзнавчих об'єднань та пошукових груп; підготовка і проведення екскурсій, уроків історії, географії, свят, етнографічних вечорів з розповіддю і демонстрацією ритуалів, звичаїв, обрядів, ворожінь, змов, народного побуту, етикету, норм поведінки і форм спілкування, усної народної творчості; вечорів національної кухні; ігрових програм і конкурсів приготування національних страв, зустрічей з цікавими людьми тощо
З діючих проектів, які можуть бути адаптовані з урахуванням специфіки конкретної території, можна назвати: В«Повернуті іменаВ», клуб-музей В«Жива історіяВ», В«День ПетербургаВ»; В«Забуті сторінки культурного життяВ»; В«Кімната селянського побутуВ»; «³дродження садибВ».
Однією з найбільш поширених форм реалізації проектів історико-культурного спрямування є громадське об'єднання (земляцтво, національно-культурний центр і т.д.), яке здатне виконати дуже істотні для сьогоднішньої культурно-дозвільної ситуації функції. Саме об'єднання, створюючи сприятливе В«зонуВ» відтворення і розвитку традиційної культури етнічної групи, забезпечує національно-культурну ідентичність людини, її захищеність в умовах В«чужийВ» культури, формує почуття етнокультурної та психологічної спільності ми , виховує мистецтво міжнаціонального спілкування та діалогу. Сьогодні, коли культура прийшла в стан нестабільності, неврівноваженості і вже майже наблизилася до межі, за якою починається її саморуйнування, історико-культурні об'єднання можуть виступити в якості одного з ефективних механізмів відновлення історичної спадкоємності та збереження культурної цілісності.
Проекти та програми історико-культурного спрямування, що здійснюються у формі громадського об'єднання, можуть цілком успішно вирішити цілий ряд соціально-культурних проблем та педагогічних завдань: відновлення і розвиток культурно-історичного середовища проживання, цінностей і традицій; патріотичне виховання молоді на основі безпосереднього контакту з історією і культурою; формування соціально й громадянськи активної особистості на базі суспільно корисного, добровільного та безкорисливого праці з відновлення об'єктів культури; творче освоєння історичного та культурного досвіду; захист, збереження та відновлення пам'яток культури та ін
Особливе місце в сфері історичної культури займають проекти і програми, орієнтовані на проблеми та інтереси конкретної етнічної групи. Залежно від ідеї проекту, його аудиторію можуть скласти представники різних етнічних груп, що мають специфічні соціокультурні проблеми:
Невеликі народи, основні проблеми яких пов'язані з несприятливою соціально-демогр...
