до самокоштують. дей-ю з аналізу, вирішення проблемних питань
1-4.
Сприйняття пояснення препода. за прийомами репродуктов. методу, аналіз, порівняння, обгрунтування (Частково-пошуковий метод)
1-4.
Поєднання пояснення препода. з постановкою питань учням (стімулір. метод)
3-4.
Графіки ТО інстр. ст.
Фото стр-ри ст. до і після. Деякі інструм. /Td>
В В В
Рівень засвоєння 2-3
4.Закрепленіе навчального матеріалу
(7 хв)
В
1. Розуміння
В
Те ж, що і в поясненні нового матеріалу
В
Відповіді на питання
В
Постановка питань
В
Те ж, що і в поясненні нового матеріалу
В В В В
5. Самокоштують. робота
(33 хв)
В
1.Прімененіе
знань
1. Розшифровка марок сталей. Встановлення марки сталі і деталі. /Td>
В В
стимулюються-е
самокоштують. роботи учащ. (Контроль, підказка, заохочення)
1-2. Виконання дей-й на прим. нового навч. матер., на аналіз, порівняння (виконавські метод)
Рішення задач
(практичний метод)
В В В
інструктує-е
консультації учащ. (Інструктівн. метод)
В В
1. Картки завдань
В В В В В
Рівень засвоєння 2-3
В В В В
Аналіз допущений-них учащ. помилок.
В
2. Узагальнення знань (Аналіз, синтез)
В
2. Хар-ка інстр. Ст., процесу ТО, залежимо-ти св-в від ТО
В В
2. Підручник
по матер-ю і ТО ст. /Td>
В В
6.домашній завдання
(2 хв)
1.Прімененіе знань.
В В
Особливості ТО інстр. ст., конкретне прим. ТО. /Td>
спонукаючи-е учащ. до самост. аналізу і реш-ту технологич. завдання.
Виконання дом. раб. по розробці ТО для отримання заданих св-в конкретного виробу.
В
В В
Підручник
по матер-ю і ТО ст.
В В
Рівень засвоєння 2-3
В
Аналіз виконання домашнього завдання
В В
2. Аналіз, синтез. /Td>
В§ 2. Розробка плану-конспекту уроку і методика його проведення
План уроку теоретичного навчання за темою: В«Інструментальні сталіВ»
Цілі уроку : забезпечити засвоєння учнями знань про інструментальних сталях, закріпити і узагальнити знання з темі, сформувати вміння і систематизувати отримані знання.
Навчально-матерально оснащення уроку :
1. Плакати: В«Класифікація інструментальних сталейВ»; В«Діаграма залізо-цементитВ»; В«Термічна обробка сталей на прикладі У8АВ». p> 2. Фото: В«Структура сталіВ»; В«Структура стали після термічної обробкиВ». p> 3. Картки завдань: завдання з розшифрування марки; підбір марки сталі до деталі.
Хід уроку:
О™. Організаційна частина (3 хв) .
О™О™. Підготовка до вивчення нового матеріалу (15 хв) :
1. Колективний розбір домашнього завдання (за темою конструкційні сталі).
2. Опитування на оцінку:
Г? Класифікація конструкційних сталей.
Г? Характеристика конструкційних сталей.
Г? Особливості термічної обробки різних видів конструкційних сталей.
3. Робота учнів з картками завдань:
Варіант № 1
Розшифрувати дані у завданні марки конструкційних сталей.
а) Ст 1 кп - Г) 65 Г - ж) Г 13 -
б) А 11 - д) 30 ХГСА -
в) 10 кп - е) ШХ 15 -
В В
Еталон відповіді:
...
