кторії життя і комплексом внутрішньоособистісних механізмів, що запускають процес управління людиною подіями власного життя і призводить до підтримання суб'єктивної орієнтації на успіх.
Список використаної літератури
успіх досягнення професійний
Активність особистості// Російська педагогічна енциклопедія: У 2 т. М., 1993. Т. 1.
Бєлкін А. С. Ситуація успіху. Як її створити: Книга для вчителя. М., 2006.
Вілюнас В. К. Основні проблеми психологічної теорії емоцій// Психологія емоцій. Тексти. М., 1994.
Даль В. І. Тлумачний словник живої мови. В 4 т. М., 2001. Т. 4.
Запорожець А. В. Психічний розвиток дитини// Запорожець А. В. Вибрані психологічні праці: У 2 т. М., 1986. Т. 1.
Коротаєва Є. В. Активізація пізнавальної діяльності учнів (питання теорії і практики): Навчальний посібник. Єкатеринбург, 2005.
Костюк Г. С. Вибрані психологічні праці. М., 1998.
Леонтьєв А. М. Діяльність. Свідомість. Особистість// Леонтьєв А. Н. Вибрані психологічні твори: У 2 т. М., 1983. Т. 2.
Маркова А. К. Формування мотивації навчання у шкільному віці: Посібник для вчителя. М., 2003.
Менчинская М. А. Проблеми В«самоврядуванняВ» пізнавальною діяльністю і розвиток особистості// Теоретичні проблеми управління пізнавальною діяльністю людини. М., 1975.
Ожегов С. І. Словник російської мови/Під. ред. Н. Ю. Шведової. - 19-е вид., Испр. М., 2007.
Словник з психології: Учеб. посібник для студ. середовищ. навч. закладів/За ред. С. А. Смирнова. М., 2008.
Питюков В. Ю. Основи психології. М., СПЕКТРА, 2007.
Прянікова В. Г. Розвиток концепції педагогічного стимулювання// Радянська педагогіка. 1985. № 11.
Психолого-педагогічний словник для вчителів та керівників загальноосвітніх установ. Ростов-на-Дону, 2008.
Равкін З. І. Актуальні питання теорії педагогічного стимулювання// Радянська педагогіка. 1974. № 10.
Сухомлинський В. А. Серце віддаю дітям// Сухомлинський В. А. Ізбр. пед. соч.: У 3 т. М., 1979. Т. 1.
Ушинський К. Д. Педагогічні програми аналізу почувань// Ушинський К. Д. Ізбр. пед. соч.: У 2 т. М., 1974. Т. 1.
