фесійної діяльності повинна знаходити своє відображення в рішенні конкретних прикладних задач за допомогою сучасних інформаційних засобів, таких як:
навчальні мультимедіа системи;
програми контролю і самоконтролю знань;
використання інформаційних технологій в організації та проведенні наукових досліджень;
використання інформаційних технологій для ведення конференцій.
На першому етапі навчання компьютер для студента виступає предметом навчальної діяльності, в ході якої купуються знання про роботу комп'ютера, вивчаються мови програмування, засвоюються навички роботи оператора.
На другому етапі цей предмет перетворюється власне в засіб вирішення навчальних або професійних завдань, на знаряддя повсякденної діяльності. Цей перехід предмета в засіб і обумовлює розвиток діяльності і мислення людини, передбачає перебудову звичних дій, форм і способів діяльності. p align="justify"> Комп'ютер робить винятково великий вплив на всі аспекти навчального процесу: і на зміст навчального матеріалу, і на методи навчання, і на використовувані навчальні завдання, і на мотивацію студентів тощо
Переходячи від загального до приватного, хочу відзначити, що свій особистий внесок у інформатизацію навчального процесу мені, як викладачеві інформатики, доводиться здійснювати на початковому етапі знайомства і освоєння комп'ютерної техніки. Колишні школярі приходять до нас з різним ступенем підготовки, різним досвідом і навичками володіння інформаційними технологіями. Необхідно у міру можливостей вирівнювати ситуацію, що склалася. Потрібен допомогти В«новачкамВ» подолати свій страх перед технікою, оволодіти базовими навичками спілкування з комп'ютером, а також ліквідувати стереотип, що комп'ютер в сучасній дійсності лише засіб розваги. p align="justify"> Студенти всіх спеціальностей першого курсу вивчають теоретичні основи інформатики, мови програмування, апаратну реалізацію комп'ютерної системи, принципи побудови комп'ютерних мереж, пошукові ресурси глобальної мережі Інтернет. Під час проходження лабораторного практикуму студенти знайомляться з основними програмними пакетами загального та спеціального призначення: текстовим процесором, табличним процесором, графічними редакторами, СУБД, пакетом презентаційної графіки, Web-браузерами, сервісними утилітами. p align="justify"> Крім навчальної діяльності студенти надалі використовують інформаційні технології в самостійній і дослідницькій роботі. Це рішення та оформлення контрольних, курсових робіт, пошук інформації для підготовки рефератів з різних дисциплін, участь в олімпіадах і науково-дослідній роботі. p align="justify"> Надалі студенти переходять до вивчення спеціальних дисциплін з певною базовою підготовкою.
Потреба суспільства у кваліфікованих фахівцях, які володіють арсеналом засобів обчислюв...
