а яких передбачається будувати сучасний урок з використанням мультимедійних презентацій. Інструмент цей настільки потужний, що разом з ним приходять до школи нові методи та форми навчання.
При використанні мультимедійних презентацій необхідно враховувати наступні вимоги:
Роль і місце презентації на даному уроці, на даному етапі уроку.
Мотивація - необхідна складова навчання, яка повинна підтримуватися протягом усього уроку. Велике значення має чітко визначена мета, яка ставиться перед школярами. Мотивація швидко знижується, якщо рівень поставлених завдань не відповідає рівню підготовки школяра.
Постановка навчальної мети і навчальних завдань з використанням презентації.
Подача навчального матеріалу. Ефективність впливу навчального матеріалу на учнів.
Максимальне залучення учнів класу в активну діяльність на уроці.
Впровадження нових технологій вимагає постійного оновлення ідей і змісту шкільної освіти, а також підготовки нових педагогічних кадрів, здатних детально вивчати і впроваджувати ці технології в освіту. При цьому виникають труднощі впровадження інтерактивних мультимедійних технологій у процес навчання: вчителям доводиться працювати з програмним забезпеченням, створеним інженерами для загального використання. Як правило, воно не враховує ні психолого-педагогічних, ні методичних, ні організаційних особливостей навчального процесу, не підтримує шкільних стандартів, не пов'язане з навчальними та робочими планами. Вчителям для використання мультимедійних технологій самим доводиться адаптувати їх для інтеграції в навчальний процес.
Можна рекомендувати наступні основні методичні особливості організації уроку з використанням мультимедіа компонентів:
) уроки із застосуванням мультимедійних презентацій проводяться в будь-якому предметному класі з використанням мультимедіа проекторів;
) повинен використовуватися індивідуальний підхід, що включає широке використання додаткового навчає і розвиває матеріалу;
) чітка постановка триєдиної мети уроку;
) мультимедіа виступає в ролі супроводу пояснення навчального матеріалу, але не замінює живого спілкування вчитель - учень на уроці;
) широкий підбір ілюструючого матеріалу для всебічного, детального розкриття теми уроку;
) роль і місце мультимедіа на даному уроці, на даному етапі уроку.
Застосування мультимедіа технологій в освіті володіють наступними перевагами в порівнянні з традиційним навчанням:
допускає використання кольорової графіки, анімації, звукового супроводу, гіпертексту;
допускає можливість постійного оновлення;
має невеликі витрати на публікацію і розмноження;
допускає можливість розміщення в ньому інтерактивних веб-елементів, наприклад, тестів або робочого зошита;
допускає можливість копіювання і перенесення частин для цитування;
допускає можливість нелінійність проходження матеріалу завдяки безлічі гіперпосилань;
встановлює гіперзв'язок з додатковою літературою в електронних бібліотеках або освітніх сайтах.
