зики. М.: «Просвещение», 1980. - 320 с.
2.Каменецкій С.Є. Теорія і методика навчання фізики в школі. М.: Видавничий центр «Академія», 2000. - 384 с.
. Жилко, В. В. Фізика: навчальний посібник для 11 класу загальноосвітньої школи з рос. яз. навчання Мн.: Нар. асвета, 2009.
. Навчальні програми для загальноосвітніх установ з російською мовою навчання. Фізика 6-11 класи. Астрономія 11 клас. Мн.: Національний інститут освіти.- 2009. - 64с
. Кологривов В. Н. Енергетичні співвідношення в задачах про коливання. Фіз. образ. у вузах.- 2003. - 9, - N 4. - С. 57-61.
6.Legge KA, Petrolito J. The use of models in problems of energy conservation. Amer. J. Phys.- 2004. - 72, - N 4. - С. 436-438.
. Плесовской А. С. Ще раз про аналогії при вивченні коливальних систем. Фіз. в шк.- 2001. - N 3. - С. 23-28.
. Корогодіна Є. В. Методичні проблеми викладання законів збереження в механіці Необоротні процеси в природі і техніці: Праці 4 Всеросійської конференції, Москва, 29-31 січня., 2007. Ч. 2. - М., 2007. - С . 603-605.
. Князєв А. А. Про поняття енергії: у школі, в університеті і в житті. Питання прикладної фізики: Міжвузівський науковий збірник. Вип. 13 / Сарат. держ. ун-т.- Саратов, 2006. - С. 30-37.
