йною. Однак вони не вичерпують усього різноманіття виразних засобів рідної мови. Вдаючись до них не слід забувати, що всі ці «квіти красномовства», як називав їх видатний майстер російського судового красномовства П.С. Пороховщиков, гарні тільки в тому випадку, коли здаються несподіваними для слухача. Їх не можна заучувати, їх потрібно тільки вбирати разом з народною промовою, розвиваючи та вдосконалюючи мовну культуру, мовної смак і чуття.
Культура мови не тільки ознака високої культури людини, а й обумовлена ??останньої, тому важливо систематично займатися самоосвітою. Необхідно пам'ятати, що правильність нашої мови, точність мови, чіткість формулювань, вміле використання термінів, іноземних слів, вдале застосування образотворчих і виразних засобів мови, прислів'їв і приказок, крилатих слів, фразеологічних висловів, багатство індивідуального словника підвищує ефективність спілкування, посилює дієвість усного слова .
Список літератури
1. Володимир Даль: Ілюстрований тлумачний словник для дітей і школярів: Вече, 2010 г
. Етимологічний словник слов'янських мов (за ред. О.Н. Трубачова) 1963
. Бурлак С.А., Старостін С.А. Введення в лінгвістичну компаративістику. М., 2001
. В. Храппа. «Від Адамова яблука до яблука розбрату. Походження слів і виразів »Жанр: 2010 рік.
. Е.Д. Вартаньян «З життя слів»: Детгиз Москва 1963
. Пороховщиков П.С. Мистецтво промови на суді.- Тула, видавництво «Автограф», 2000 р.
