Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Корекція страхів у дітей за допомогою казкотерапії

Реферат Корекція страхів у дітей за допомогою казкотерапії





аявності загрози та її усунення відображаються в різних симптомах емоційних реакцій.

Таким чином, схема виникнення страху виглядає так: кожна окрема емоція пов'язана з різною, притаманною їй оцінкою. Тому та чи інша структура емоційного збудження є похідною від імпульсів до дії, вироблених за допомогою оцінки ситуації та оцінки можливих альтернатив дії. При цьому оцінка може здійснюватися на будь-якому рівні свідомості.

Дослідження страху як емоції у вітчизняній психології можна також розділити на декілька теоретичних підходів.

Так, до психофізіологічних концепціям можна віднести біологічну теорію П.К. Анохіна: дослідження залежностей між емоцією страху і функціональною асиметрією головного мозку, співвіднесення переважання емоції страху і гормонального фону людини. Аналіз фізіологічних концепцій емоцій у вітчизняній психології відрізняється виділенням чітких залежностей фізіологічних параметрів ііспитиваемих людиною емоцій, в тому числі емоції страху [1, с.339].

У рамках біологічної теорії П.К. Анохіна, емоція страху розглядається як біологічний продукт еволюції, пристосувальний фактор у житті. Основна функція страху - адаптація до умов навколишнього життя, збереження біологічної цілісності організму. Страх є сигналом незадоволеної потреби, яка при задоволенні впливає на зміну негативної емоції страху на позитивну емоцію радості. Задоволення певної потреби є своєрідним підкріпленням. Запечатление цієї потреби в пам'яті впливає на протікання мотиваційного процесу і на вибір способу її задоволення. Якщо ж отриманий результат не відповідає тому, що людина припускав отримати, то виникає емоційне занепокоєння, яке змушує людину шукати більш успішні способи досягнення мети. Задоволення потреби, яка пов'язана з позитивною емоцією, є чинником успішного навчання відповідної діяльності. Повторювані невдалі спроби в отриманні передбачуваного результату, навпаки, гальмують неефективну діяльність, і змушують людину шукати більш успішні способи досягнення мети.

Аналіз досліджень зв'язку межполушарной асиметрії з емоціями у вітчизняній психофізіології має тривалу історію. Існують різні історично мінливі точки зору на дану залежність.

Тривалий час існувало уявлення про те, що емоційні реакції пов'язані з функціонуванням тільки правої півкулі (А.Р. Лурія).

Результати досліджень дозволяють виділити три групи поглядів про роль ведучого півкулі у виникненні емоцій:

переважної ролі правої півкулі у виникненні емоційної експресії (В. П. Морозов [28], Т.П. Губіна [8];

зв'язку правої півкулі з негативними емоціями, а лівого - з позитивними, (С.В. Бабенкова [2]; Т.А. Доброхотова [12]; М.С. Лебединський [25, 26] ; Д.Б. Ольшанський та ін);

диференційованому участю обох півкуль у здійсненні єдиного емоційного акту з переважною роллю лівої півкулі (Л.Я. Балонів [3], В.Л. Деглін [3], М.М. Ніколаєнко [3]) .

Таким чином, аналізуючи все вищесказане, можна зробити висновок про те, що існує зв'язок між межполушарной асиметрією і випробовується людиною емоцією страху. Так, права півкуля відповідає за репродукцію даного емоційного стану, оскільки воно більш «депресивно».

До психологічних концепціям емоцій вітчизняної психології можна віднести дослі...


Назад | сторінка 12 з 48 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емоції страху
  • Реферат на тему: Роль емоції страху у розвитку відносин між чоловіком і жінкою
  • Реферат на тему: Роль сім'ї у виникненні страху у дітей старшого дошкільного віку
  • Реферат на тему: Аналіз сутності страху
  • Реферат на тему: Дж. Уотсон. Вироблення реакції страху. Досліди з маленьким Альбертом