к переводяться числа з двійкової в десяткову сис-му числення 3.1.1. Подання числової інформації з помощьюСістема числення. Римська непозиційній системі числення. Позиційні системи числення. Розгорнута форма запису чісла.3.1.3.Двоічное кодування чисел в компьютереКод, Довжина коду, Кодування Декодування, Двійкове кодування, машинний язикБосова Л.Л., Босова А.Ю. Інформатика: Підручник для 5 класу § 1.6. У світі кодів. Розкривається тема кодування інформації, поняття кодування інформації, також розкривається поняття коду, кодування, алфавіта..§ 1.7. Способи кодування інформацііРаскривается поняття інформації і описуються способи кодування інформації в комп'ютері, поняття системи відліку, відбувається знайомство з двійковій, вісімковій і шістнадцятковій системами відліку, даються перша основні поняття, необхідні для початку роботи на компьютере.Босова Л.Л., Босова А.Ю. Інформатика: Підручник для 6 класу § 1.7. Як інформація представляється на комп'ютері: -Двоічное кодування цифрової інформації -Текст в пам'яті комп'ютера -зображення в пам'яті компьютераВ цьому параграфі розповідається про те як інформація може представлятися в комп'ютері. Розкриваються такі поняття як мова як знакова система, кодування інформаціі.Босова Л.Л., Босова А.Ю. Інформатика: Підручник для 7 классаТеми по лінії кодування інформації не ізучаются.Семакін І Г., заставних Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В Підручник для 7 класса§ 13. Тексти в комп'ютерної пам'яті Кодування тексту. Таблиця кодування § 20. Як кодується зображення Растрове представлення зображення, Кодування кольору Бикадоров Ю.А Підручник для 8 класса§36. Кодування і декодування Описано принципи дискретизації аудіо та відеоінформації. Принципи кодування і декодування текстової інформації. Як вимірюється обсяги текстової інформації в двійковій формі. Способи кодування графічних даних.
Тема «Кодування інформації» володіє великим які розвивають потенціалом, так як в ході її вивчення відбувається узагальнення знань, отриманих на інших уроках. Відбувається розвиток цілісної системи знань за рахунок введення нових узагальнюючих понять.
На наш погляд найбільш придатною програмою для вивчення теми «Кодування інформації» є УМК Н.Д. Угриновичем Інформатика та ІКТ Ми пропонуємо вивчення даної теми в 8 класі і на її вивчення відвести 10:00, які докладно опишемо нижче. У наступному параграфі докладно розглянемо вивчення даної теми з використанням сучасних інформаційних технологій.
2.2 Методична система навчання теми «Кодування Інформації»
в основній школі
Методична система навчання - це упорядкована сукупність взаємопов'язаних і взаємообумовлених методів, форм і засобів планування і проведення, контролю, аналізу, коригування навчального процесу, спрямованих на підвищення ефективності навчання учнів.
Навчання тільки тоді ефективно, коли воно будується як методична система.
Характерними рисами сучасної методичної системи навчання є:
науково обгрунтоване планування процесу навчання;
єдність і взаємопроникнення теоретичної та практичної підготовки школярів;
високий рівень труднощів і швидкий темп вивчення навчального матеріалу;
максимальна активність і достатня самостійність навчання;
поєднання індивідуальної та колективної роботи школярів;
насиченість навчального процесу технічними засобами навчання;
комплексування різних предметів навчання.
Методична система тільки тоді функціонує, якщо вона визначається цілями, завданнями та змістом навчання, якщо вона включає планування, контроль, аналіз і коригування навчального процесу.
Мета навчання - визначаються викладачами з кожного навчального предмету і навчального заняття.
Зміст навчання - визначається програмами навчання з кожного навчального предмету і коригується вчителями залежно від цілей навчальних занять. [16. стр. 95]
Планування навчального процесу - складна сукупність дій органів освіти та викладачів, що припускає розстановку занять школярів з предметів, часу і місця проведення.
Як було описано вище дану тему ми будемо вивчати в 8 класі, на її вивчення виділяємо 10:00, тематичної планування наведено в таблиці 2.2.
Таблиця 2.2 - Навчально-тематичне планування теми «Кодування інформації»
Кількість часовТемаТеоріяПрактіка1. Поняття: знак, символ. Значення знаків і символів. Поняття: інформаційна ємність знака, Визначення кількості інформації в сообщеніі.12.Сістема числення. Римська непозиційній системі числення. Позиційні системи числення. Розгорнута форм...
