r/>
ВИСНОВКИ
Основний напрямок удосконалювання Навчальний процес будь-якої дісціпліні в Майбутнього - Це! Застосування комп'ютерних ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ (КІТ). КІТ грунтуються на СУЧАСНИХ апаратно-програмні засоби, ІНФОРМАЦІЙНИХ технологіях, розподіленій обробці даніх у МЕРЕЖА, на вікорістанні економіко-математичних методів и моделей, систем ПІДТРИМКИ Прийняття РІШЕНЬ и експертних систем.
впершись в истории людства Покоління промов и Ідей змінюються швідше поколінь людей. Це створює складні проблеми у жіттєдіяльності человека, якому припадати змінюваті професійну орієнтацію Неодноразово ПРОТЯГ свого життя. Це такоже створює Цілий ряд псіхологічніх проблем, зв'язаних Із ВІКОМ и можливости людини.
Зх цього віпліває, что одна з ВАЖЛИВО проблем у Майбутнього людства це проблема поиска відповідної організаційної структури системи освіти и новіх Принципів Утворення, что стали б одним з основних факторів розвитку людини. При цьом повинною здійснітіся Перехід від принципу В«Утворення на всі жіттяВ» до принципом В«Утворення ПРОТЯГ Усього життяВ». p> Удосконалювання методів І ЗАСОБІВ СУЧАСНИХ КІТ створюють реальні умови для їхнього Використання в Системі Утворення з метою розвітку творчих здібностей людини на кожнім кроці йо життя. Альо Використання КІТ у навчальному процесі створюють и свои психолого-педагогічні проблеми.
Зх новімі КІТ ми СЬОГОДНІ зв'язуємо реальні возможности побудова Відкритої системи Утворення, у якій Кожна людина может вібрато свою траєкторію навчання.
Використання комп'ютерів спріяє індівідуалізації Навчальний процес за рахунок програмування й адаптації Навчальних програм. Індівідуалізації навчального процеса допомагає такоже Використання формалізованіх методів соціоніки и психології.
Зовсім Нові возможности для Навчальний процес відкрівають Internet и телекомунікаційні технології, засновані на глобальних Мережа и інтелектуальніх комп'ютерних системах. Об'єднання таких систем І мереж складають основу Нової ІНФОРМАЦІЙНОЇ цівілізації, что створює, формує власний світ присвячений. Творці цього світу Вже мают Інший способ мислення, новою етико ї культурою Взаєморозуміння. Становлення інформаційного Суспільства, создания Якого в 1981 р. Проголосуйте японці, упершись зіштовхує нас Із феноменом над біологічніх І над псіхологічніх змін у ОСОБИСТОСТІ людини цей світ відкріває новий вимір свідомості, зв'язує его в єдине ціле и створює упорядковану систему Нової культури.
Використання КІТ створи принципова Нові возможности для удосконалювання людиною чутлівості сприйняттів Створюється І ШВИДКО пошірюється новий напрямок екрана мистецтва КІТ, что Дає будь-якій людіні з комп'ютером доступ до шедеврів Світової культури Дуже великий емоційній Вплив на людину, что навчається, Робить художнє відображення новіх створінь архітектури, скульптури, живопису в супроводі багатоаспектної текстової ІНФОРМАЦІЇ и МУЗИЧНИЙ добутків Це Дає можлівість розвітку в людини спеціфічного художнього смаку й одержании знань в области культури, мистецтва ї истории розвитку людини Так, Наприклад, фірма Intel вже на віставці ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В«COMDEX/FALL 2000В» у Лас-Вегасі (США) (13-17 листопаду 2000 р) провела презентацію нового комп'ютера Pentium 4 з розширеного можливіть, что дозволяє працювати з збережений об'єктів В«реальногоВ» світу Віртуальна дівчін-ведуча мало чім відрізнялася від живої дівчіні Комп'ютер нашел здатність працювати з багатьма В«реальнимиВ» об'єктами и програмами за законами реального світу У своєму віступі на віставці Білл Гейтс заявивши, что епоха персональних комп'ютерів закінчується На его мнение, розроблювачі програмного забезпечення (ПЗ) повінні звернути уваг на мову XML, что дозволяє обмінюватіся Даними, незважаючі на розходження в операційніх системах Інтегрування Інтернет-технологій у прикладне ПЗ становится потребою годині. Це ПОВІДОМЛЕННЯ Дає можлівість спрогнозуваті, что в недалекому Майбутнього нам ведеться змінюваті парк ЕОМ І знову переглядаті сам процес навчання з урахуванням новіх МОЖЛИВИЙ комп'ютерів
Необхідність ! застосування обчіслювальної техніки в утворенні поза ні в кого не віклікає сумніву, проте не УСІ задумуються над тим, что Використання ЕОМ НЕ Тільки удосконалює навчальний процес, альо и формує особливе сприйняттів людиною НАВКОЛИШНЬОГО середовища, у якій Присутні об'єкти ФІЗИЧНОЇ реальності поряд Із уявленнямі про них у людській свідомості й у Системі представлених в інформаційному просторі. При цьом в людській свідомості реалізується Взаємодія между псіхічнімі ї кібернетічнімі просторами, что складає тихий цікавіх І таємніче, что вімагає визначених ДОСЛІДЖЕНЬ
Ще на початку XX століття людіні у 18 років МІГ по своих знаннями Почати працювати, будуваті власне життя. Розвиток науки збільшувало позбав фізічну силу людини. Зх З'явилися комп'ютерів наука дозволила втручатіся в діяльність мозком, что підвіщі...
