ругий і т.д. кругі09.12.20149. Спортивні вправи (на вулиці) Мета: розвиток великих м'язових груп, створення умов для енергійного обміну речовин в організмі і посилення функціональної роботи внутрішніх органів. Хід гри: катання на Ледянка з гірки висотою 30 см10.09.201410. Спортивна гра Мета: удосконалювати вміння переступати через перешкоду, лежачу на підлозі. Закріпити вміння діяти за сигналом. Принеси прапорець Діти стають близько риси, проведеної на деякій відстані від стіни, а на протилежній стороні кімнати вихователь кладе прапорець. Між рисою і стільцем розташовуються палиці (2-3 шт) на відстані 1 метр один від одного. Педагог називає по черзі, хто піде за прапорцем, і стежить, щоб кожен акуратно перешити ГІВА через перешкоди. Взявши зі стільчика прапорець, дитина тим же шляхом повертається назад. 10.12.20142 половина дня Гімнастика для пробудження Мета: створення умов для поступового переходу організму дитини зі стану спокою в стан неспання. Тема: «Тварини в зимовому лісі» 1. «Ведмідь в барлозі» - і. п .: лежачи на спині, руки вздовж тулуба. Перекати з боку на бік. 2. «Зайчики - побігайчик» - і. п .: те ж. Почергове піднімання ніг у швидкому темпі. 3. «Зайчишки - трусишки» - і. п .: те ж. Ноги зігнути в колінах, обхопити їх руками - «сховалися»; повернутися в і. п., відвести руки назад - «здалися». 4. «Допитливі ворони» - і. п .: сидячи на колінах. Встати на коліна, руки розвести в сторони і робити помахи, сказати «кар-р». 5. «Білочки на гілочках» - і. п .: стоячи біля ліжка, руки на поясі. Повороти з пружинкою. 6. «Шляхетні олені» - і. п .: те ж. Ходьба на місці високо піднімаючи колені.10.12.2014Закалівающіе процедури Мета: тренування захисних сил організму, вироблення здатності швидко адаптуватися до нових умов. Зміст: обширне умивання, ходіння по вологим доріжках і сенсорним дорожкам11.12.2014Діагностіка фізичного розвитку дітей (результати див. Нижче) Мета: виявлення рівня фізичного развітія12.12.2014Беседа з дітьми з охорони та зміцнення здоров'я, попередження дитячого травматизму. Тема: «Чистота - запорука здоров'я» Мета: здійснення охорони та зміцнення здоров'я дітей, створення оздоровчого клімату в групі. Розповідь по картинках «Як Петю мама не дізналася» Зміст: «Жив-був хлопчик Петя. У нього була погана звичка: вони не любив вмиватися. Він вставав з ліжка вранці і, не почистивши зуби, не вмиваючись, сідав за стіл снідати. Він не мив руки і після їжі. Він не любив митися і купатися. Коли він заходив у ванну кімнату, він тільки й робив, що розбризкував воду. Вода була на стінах, на підлозі. Одного разу Петя навіть впав, подскользнувшісь на мокрій підлозі. І ось одного разу, коли він прийшов снідати - мама його не впізнала. «Що це за хлопчисько? Чи не умитий, брудний якийсь хлопчик сидить у мене за столом !!! ». Мама гірко плакала, що втратила сина. Хлопчик дуже засмутився, що його не впізнала мама. Питання до бесіди: 1. Що треба робити вранці, коли ви прокидаєтеся? 2. Що ми робимо, коли поснідаємо? 3. Як треба себе вести в ванній кімнаті? 4. Чому треба бути акуратніше у ванні? 5. Чому треба вмиватися і митися? 6. Що може статися, коли ми довго не будемо митися? 10.12.2014Подвіжная гра Тема: «Кури і кішки» Мета: розвиток рухової активності Завдання. 1. Удосконалювати вміння підлазити під мотузку, натягнуту на висоті 30-35 см від підлоги 2. Удосконалювати біг; 3. розвивати вміння наслідувати, 4. бути уважним і діяти за сигналом; 5. заохочувати самостійні дії; 6. викликати почуття радості від спільних дій. Обладнання: стільці (будиночки для курочок), маски курочок, мотузка, маска кошкі11.12.2014Спортівние вправи Мета: вдосконалення координації рухів рук і ніг, зміцненню верхніх і нижніх кінцівок. «Воробушки». Махаємо руками, як крилами. При цьому діти по колу, зображуючи горобчиків. «Воробушки п'ють водичку». Далі наші пташки налітав і ми зображуємо, що вони п'ють воду: ноги на ширині плечей, нахиляється вперед, а також нахиляємося до кожної ноги по черзі. «Воробушки стрибають». Прийшов час воробушкам пострибати. Стрибаємо на двох ногах, потім то на одній ніжці, то на другой.12.12.2014Індівідуальная робота з Андрієм Р. Мета: розвиток уміння виконувати вправи для рук з великою амплітудою Вправа: «Покажи-заховай» Педагог просить дитину витягнути руки перед собою і показати долоньки (і.п.) заховати руки за спину («сховати долоньки»)
3. Конспект ранкової гімнастики
Мета: формування у дитини звички до щоденних занять фізичними вправами.
Завдання:
Освітні:
. Закріпити знання дітей про сторони: право-ліво
. Закріпити рухові вміння та навички
. Продовжувати вчити дітей ходити один за одним не наштовхуючись, чергувати ходьбу з бігом.
Оздоровчі (корекційно-розвиваючі):
. Зміцнення кістково-м'язового ап...
