категорій не зав'язані на певні канали поширення інформації, що мають сукупну потребу в поширенні інформації (в малих і середніх соціальних групах);) виробники спеціальної інформації (театр, кіно, реклама у всіх її проявах поза ЗМІ, мода, товари, гроші (в масових комунікаціях), архітектура і т.п.).
2) Канали комунікацій :) формовані ЗМІ та МК (друковані, електронні та інші носії);
b) канали міжособистісних комунікацій (міжособистісне спілкування);) спеціалізовані - спрямовані на вузькі групи - професійні, елітарні і т.п. (спеціалізовані професійні видання, частково - Internet);) решта (товарно-грошові канали).
3) Області - в соціальних системах формуються за певними соціально-психологічним принципам, включаються в певну мережу (інформаційні канали). Області, включені в певні канали в даний момент часу, можуть перетинатися; розрізняють також області, не включені в канал (и), але знаходяться під впливом контексту, загального ритму інформаційних процесів і синхронізуються через вторинні впливу.
По відношенню до інформації області (у соціальних системах) поділяються на:
a) генератори інформації (суперноватори) ~ 3%;
b) новатори (швидко сприймають нове від генераторів) ~ 15%;) центр (помірні новатори/помірні консерватори) ~ 30%;) суперконсерватори (практично не сприймають змін за рахунок жорстких внутрішніх бар'єрів на все нове) ~ 15%.
До одного з таких компонентів, зокрема, відноситься віртуальна реальність, формована у вигляді віртуальних аналогів реальних об'єктів і процесів (наприклад, чати і форуми, електронний банкінг, система електронної торгівлі, геоінформаційні системи, системи електронного документообігу , системи автоматизованого проектування і моделювання фізичних процесів тощо), які базуються на відповідних програмно-апаратних платформах та інформаційно-телекомунікаційних мережах та системах зв'язку. Яка сприймається людиною (користувачем) як модель-заступник дійсної реальності або ж як якась реальність, первинна по відношенню до об'єктивної реальності.
Масове створення інтегрованих в глобальний інформаційний простір таких інформаційних ресурсів, як WEB-сайти та публікації матеріалів в режимі «онлайн» (від англ. on-line - «на лінії»), породжують ситуацію, коли користувачі не можуть отримати з цього вигоду, так як кількість інформаційних ресурсів, зміст яких їм необхідно контролювати, стає занадто великим. Тим самим важлива для користувачів інформація (в принципі доступна в інформаційному просторі) технічно не доступна, так як це вимагає занадто великих витрат часу і/або грошей на «обхід» потрібних ресурсів. У результаті спостерігається поява якісно нових змін у структуруванні інформаційного простору. Ці зміни полягають у «професійній сегментації» інформаційного простору глобальних інформаційних мереж, насамперед - Internet. Члени певного професійного співтовариства використовують загальний стандарт на представлення в режимі онлайн своїх ресурсів. Це дозволяє їм запустити мережевий сервіс, який із заданою регулярністю збирає додавання/оновлення з приватних інформаційних ресурсів (WEB-сайтів) в єдину базу даних. Якщо в цю систему ресурсів включені всі інформаційні ресурси професійного співтовариства, то контроль за надходженнями в цю інтегральну базу даних замінює контроль змісту вихідного безлічі ресурсів [16].
Масова «професійна сегментація» інформаційних ресурсів в глобальних мережах в принципі дає істотні переваги. Вона можлива насамперед там, де є досить великі професійні спільноти (або групи за інтересами), члени яких ведуть свою інформаційну активність в режимі онлайн.
Таким чином, інформаційний простір - досить широке поняття, яке різні дослідники трактують по-різному, але більшість вчених сходиться в тому, що інформаційний простір - це віртуальні можливості одержання та використання інформації, частина того що ми осязаем і бачимо.
Одним з перспективних напрямку є створення і розвиток інформаційного простору наукових комунікацій, покликаного забезпечити інфо-комунікаційну підтримку процесу наукових досліджень. Далі розглянемо докладніше структуру і функції інформаційного простору наукових досліджень.
2.3 Завдання, які вирішуються в інформаційному просторі наукових досліджень
У рамках даної роботи ми сформулювали ряд вимог до інформаційного простору наукових комунікацій на основі найбільш типових завдань, які доводиться вирішувати в ході планування та проведення наукових досліджень.
Завданнями сучасного інформаційного простору є:
1) Публікація матеріалів (один з найбільш важливих пунктів необхідних для сучасного інформаційного простору).
2) Пошук м...
