Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Сучасні Європейські та Світові Тенденції розвитку вищої освіти

Реферат Сучасні Європейські та Світові Тенденції розвитку вищої освіти





с. 393 - 396]

Е. Тоффлер вважаться інформацію та знання однією з продуктивних сил Суспільства. Це дозволило Йому розглядаті інформацію як невичерпний сировину «для цівілізації Третьої хвилі» [72]. З точки зору Д. Лайона, розвиток інформаційного Суспільства «Не залішає недоторканих Жодний сферу соціальної актівності: від повсякдення життя до міжнародніх отношений та від сфер дозвілля до виробничих отношений». Вместе с тім, Поширення інформаційних технологій, вказує автор, створює возможности для Підвищення уровня маніпулювання ЛЮДИНОЮ на Основі різноманітніх політічніх технологий, что виробляти до виключення значної кількості населення зі свідомого політічного життя [73].

М. Кастельс становлення нового Суспільства пов язує З РОЗВИТКУ комунікаційніх мереж, а суспільство, Пожалуйста вінікає внаслідок цього, є стійкою Мережа інформаційних зв язків, что перетворює информационное суспільство в глобальному, загальнолюдського Утворення [74]. Альо положення и статус, усіх без вінятку стран и соціумів, вказує О. Воробйова, буде залежаться від них самих, від їх політики, потенціалу, ступенів Залучення в глобальні процеси інформатізації та комунікації [75].

Досліджуючі Сутність інформаційного Суспільства, В. Іноземцев считает, что воно базується на информации, яка є основою прогресу Суспільства, досягнений науки, а фундаментом розвитку віступають теоретичні знання. Багатократно зростання ОБСЯГИ знань та информации, підкреслює автор, веде до Виникнення інформаційного Суспільства [76, с. 28 - 39].

Значний внесок у дослідження проблеми інформаційного Суспільства внесли ПРЕДСТАВНИК різніх кібернетічніх теорій України - С. Лебедєв, В. Глушков, Які сформувалася відому у всьому мире школу кібернетики та обчіслювальної техніки, сформулювано низьку Важлива Ідей пов язаних з формуваня та розбудовою інформаційного Суспільства.

Дослідженню сутності, тенденціям та перспективам інформаційного Суспільства, Пожалуйста базується на знаннях та информации прісвітів свои дослідження М. Згуровський. ВІН считает, что інформаційне суспільство створює виклик системам науки та освіти у вірішенні вопросам виробництва, Розповсюдження та трансляції знань, бази даних стають велетенськімі Сховище для Фактів та фундаментальних знань людської ДІЯЛЬНОСТІ, а інструментом доступу до них стають глобальні комп ютерні мережі [77].

Отже, аналіз ДОСЛІДЖЕНЬ дает підставу підкресліті, что глобальне, загальнолюдського Утворення - информационное суспільство базується на знаннях та информации - продуктівній сілі Суспільства, а телекомунікації та комп ютерні мережі віступають інструментом доступу до них. Информационное суспільство веде до СОЦІАЛЬНИХ и політічніх змін, породжує певні Виклики та ризики, альо поряд з ЦІМ Виступає суттєвім Чинник процесів соціалізації особистості Взагалі, фактором РЕАБІЛІТАЦІЇ та повноправної інтеграції у сучасне суспільство осіб з ограниченной можливіть. Вказаною положення має особливо Важлива значення для осіб з глибокими порушеннях зору, інвалідів маломобільніх нозологій и Взагалі людей, життєвий простір якіх ограниченной.

Науково-теоретичні дослідження, практика буття та Зміни у жітті цівілізації привели людство до усвідомлення необхідності міжнародніх ЗАХОДІВ спрямованостей на узагальнення НОВИХ інформаційно-комунікаційніх тенденцій та напрямків розвитку, создания умів доступу стран, соціумів та ОКРЕМЕ осіб до інформаційних и комунікаційніх досягнені, формирование новой інформаційної культури та комунікатівної парадигми інформаційного Суспільства, спрямовування процесса использование ІКТ у сістемі соціалізації, РЕАБІЛІТАЦІЇ та освіти інвалідів, на формирование особистості, як суб єкта суспільної ДІЯЛЬНОСТІ, Який має широкий та Відкритий доступ до глобальних інформаційних досягнені Сучасності и при Цьом опікується принципами духовності та моралі.

У Декларації громадянського суспільства «Формування інформаційних суспільств в інтересах людини», запропонованій на Всесвітній зустрічі на віщому Рівні по вопросам інформаційного Суспільства (Женева, грудень 2003 р.) були узагальнені РІСД інформаційно-комунікаційніх суспільств, Які зорієнтовані на удовольствие найважлівішіх потреб та інтересів людей, відкриті для кожної особистості без будь-якіх обмежень, засновані на принципах справедлівості, у якіх Кожний МІГ бі вільно створюваті інформацію ї знання, мати до них доступ, користуватись та обмінюватіся ними, пошірюваті їх для Підвищення якості життя та реализации людського й свого особіст потенціалу, спрямовані на Подолання Порушення прав у харчуванні доступності до інформаційних ресурсов, ліквідацію інформаційної нерівності та електронно-цифрового розріву. У документі, пункті 2.2.8 «Права інвалідів», звертається увага міжнародної спільноті на необходимость забезпечення вільного, Рівного та повноцінного доступу ...


Назад | сторінка 12 з 37 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Досягнення України в побудові інформаційного Суспільства та забезпеченні до ...
  • Реферат на тему: Сучасна соціально-економічна система в теорії інформаційного суспільства як ...
  • Реферат на тему: Інформаційні технології в освіті та формирование інформаційного Суспільства
  • Реферат на тему: Роль інформаційного ресурсу в розвитку сучасного суспільства
  • Реферат на тему: Роль інформаційного ресурсу в розвитку сучасного суспільства