могти могуд-так - 11. Віка-докторпомогаю мити посуд-подарунок-ми ходимо в театр12. Кирило + продавецмогу тихо поігратьдацветида - 13. Максим + --- откриткудаМи святкуємо празднікі14. Женя --- даподарокда - 15. Коля + медсестраподарок - так - 16. Денис + - даподарокда - 17. Оля-продавецслушаюсьдастіхі- - 18. Христина-вчителька-ні-Да - 19. Поліна - Підмітали Полдо ---
Протокол опитування дітей (контрольний експеримент)
Ім'я ребенкаВопроси опросніка12345671. Філіп + поваррісунокдаоткритку- - 2. Коля + вихователь-да-да - 3. Настя + -Розкажи стіхотвореніедарісунокда - 4. Федя --- дацветочекдами ходимо до бабусі в гості5. Слава + -помогаюдарісунокдаК нас приходять гості6. Олена-кондукторсобіраю ігрушкіда-так - 7. Катя + малярслушаюсьдацветида - 8. Мілана + продавець допомагаю -подарокда - 9. Маша-парікмахерслушаюсьданарісую цветочекдаМи даруємо подаркі10. Леша - допомогти могуд-так - 11. Віка-докторпомогаю мити посуд-подарунок-ми ходимо в театр12. Кирило + продавецмогу тихо поігратьдацветида - 13. Максим + --- откриткудаМи святкуємо празднікі14. Женя + водій-даподарокда - 15. Коля + медсестраубіраю за собою ігрушкіданарісую букетда - 16. Денис + - даподарокда - 17. Оля-продавецслушаюсьдаоткритку- - 18. Христина + вчителька-ні-так - 19. Поліна + -Подметаю Полдо-так-
Додаток 2
ЗВЕДЕНА КАРТА СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА СПІЛКУВАННЯМ МАТЕРІ І ДІТЕЙ (констатуючий етап)
Ім'я ребенкаЕмоціональная забарвлення спілкування дитини з матерьюІспользованіеПроявленіе почуття гордості за свою семьюУменіе проявляти співчуття, сприяння, вдячність до матеріУмеет дякувати, просити прощеніяГрубих словУменьшітельно-пестливих слов1. Філіп ***** 2. Коля ** 3. Настя *** 4. Федя *** 5. Слава * 6. Лена ***** 7. Катя * 8. Мілана *** 9. Маша ** 10. Леша *** 11. Віка *** 12. Кирило ** 13. Максим **** 14. Женя *** 15. Коля **** 16. Денис *** 17. Оля *** 18. Христина *** 19. Поліна **** 20. Арсеній ****
Умовні позначення:
* - присутній
ЗВЕДЕНА КАРТА СПОСТЕРЕЖЕННЯ ЗА СПІЛКУВАННЯМ МАТЕРІ І ДІТЕЙ (контрольний етап)
Ім'я ребЕмоціональная забарвлення спілкування дитини з родітеляміІспользованіеПроявленіе почуття гордості за свою семьюУменіе проявляти співчуття, сприяння, вдячність родітелямУмеет дякувати, просити прощеніяГрубих словУменьшітельно-пестливих слов1. Філіп ***** 2. Коля *** 3. Настя **** 4. Федя **** 5. Слава *** 6. Лена ***** 7. Катя ** 8. Мілана ***** 9. Маша *** 10. Леша **** 11. Віка **** 12. Кирило *** 13. Максим ***** 14. Женя ** 15. Коля ***** 16. Денис **** 17. Оля *** 18. Кристина **** 19. Поліна ***** 20. Арсеній ****
Умовні позначення:
* - присутній
Додаток 3
Анкета для педагогів
Шановні педагоги, з метою оптимізації виховно-освітнього процесу, просимо вас відповісти на питання анкети.
Вопрос1.В чому, на вашу думку, проявляється любов і повагу до родітелям2.Какіе жанри дитячої літератури використовуєте для формування любові і поваги до батьків у дошкольніков3.Какіе соціально-моральні якості є основою формування любові і поваги до родітелям4.Какіе труднощі у вас виникають при формуванні любові і поваги до родітелям5.Кто виконує основну роль у формуванні любові і поваги до батьків (відповідь ранжируйте): дошкільний заклад, сім'я,, родичі дитини, взаємодія сім'ї та дошкільного учрежденія6.Назовіте ефективні методи виховання любові і поваги до батьків (відповідь ранжируйте): етичні бесіди, читання художньої літератури, приклад, ігра7.Назовіте ефективні форми виховання дітей любові та поваги до батьків (відповідь ранжируйте): заняття, гра, розвага, другое8.С якого віку необхідно формувати любов і повагу до батька
Дякуємо за участь!
Додаток 4
Матеріал для роботи по формуванню поважного ставлення до батьків «Моя сім'я»
Комплексне заняття у старшій групі.
Мета: формування почуття патріотизму, шляхом осмислення таких понять як «рід», «батьки», виховання почуття обов'язку та любові до близьких. Пробудження інтересу до історії свого роду і бажання поділитися цими знаннями з товаришами. Формування граматичного ладу мови і розширення словникового запасу.
Обладнання: фотографії дітей та їх батьків, альбоми, акварельні фарби.
Попередня робота: бесіди з дітьми про своїх рідних, читання російських народних казок «Сестриця Оленка та братик Іванко», «Морозко» та ін.
Хід заняття.
Хлопці, у вас у всіх вдома є сімейні фотографії. На ...
