Бердичівський педагогічний коледж
Курсова робота з педагогікі
на тему: «Педагогічні умови виховання у дітей старшого дошкільного віку почуття любові до рідного міста»
Виконала студентка ІV курсу дошкільного відділу
Катинська Анастасія Вікторівна
Керівник Гордійчук Наталія Іванівна
Бердичів 2010р.
Зміст
Вступ
Розділ І. Теоретичні засади Формування патріотичних почуттів у дітей дошкільного віку
1.1Патріотізм, як інтегральна моральна Якість
1.2Віховання любові до рідного міста у дітей дошкільного віку
.3 Аналіз практики роботи дошкільніх закладів м. Бердичева по вихованя любові до рідного міста у дітей дошкільного віку
Розділ ІІ. Методи та методика Дослідження педагогічних умів виховання у дітей старшого дошкільного віку любові до рідного міста
Розділ ІІІ. Педагогічні умови виховання у дітей старшого дошкільного віку любові до рідного міста
.1 Вивчення уровня знань дітей про свое місто
.2 Методика організації навчально - виховної роботи в старшій групі ДНЗ № 27 по вихованя любові до рідного міста
Висновки
Література
Додаток № 1
Вступ
Актуальність . Дитинство - година незабутніх переживань, Яскраве вражень, Які довго зберігаються в пам яті людини й є органічною Частинами ее духовного світу, что пов язує з рідною домівкою, місцямі, де вона народилася та зростан.
Дошкільний вік є сприятливі періодом для розвитку патріотичних почуттів. Патріотичні почуття - це переживання, з якіх у Майбутнього виросту Громадянська позиція ОСОБИСТОСТІ, ее Людський та національна Гідність.
Актуальність проблеми обумовлена ??необхідністю виховання любові до рідного міста, починаючі з дошкільного віку. У цею Период відбувається Формування культурно-ціннісніх орієнтації духовно-етічної основи ОСОБИСТОСТІ дитини, Розвиток ее емоцій, відчуттів, мислення, механізмів соціальної адаптації в суспільстві, ПОЧИНАЄТЬСЯ процес національно-культурної самоідентіфікації, усвідомлення себе в НАВКОЛИШНЬОГО мире.
Даній відрізок життя людини є найспріятлівішім для емоційно-психологічної Дії на дитину, оскількі образи сприйняттів дійсності, культурного простору Дуже Яскраві и Сильні и того смороду залішаються в пам «яті надовго, а іноді и на все життя, что Дуже ВАЖЛИВО у віхованні патріотізму. У тій же година слід Зазначити, что цілісна наукова концепція Формування громадянина, патріота свого міста в СУЧАСНИХ умів галі не ворота. У педагогів-практіків у зв »язку з ЦІМ вінікає чимало харчування, у тому чіслі: що входити СЬОГОДНІ в Зміст патріотичного виховання, Якими засобой нужно его Здійснювати.
Мета: Вивчити педагогічні умови виховання любові до рідного міста у дітей старшого дошкільного віку.
Про єкт Дослідження: патріотічне виховання дітей старшого дошкільного віку.
Предмет Дослідження: педагогічні умови виховання любові до рідно...
