У таких випадках М.Волошин використовує метафору, яка «закріплюючи за собою образоформірующую роль, представляє передусім життя свідомості, людська свідомість, де сама суб'єктивність установки« світ як моє уявлення »мислиться як об'єкт» [Кашинська 1996: 115]. Так, у першому прикладі смугах світла й імли приписуються невластиве їм дії, які додають реаліям додаткову динаміку. Метафорична картина зміни дня і ночі представлена ??за допомогою лексем «очі», «бризнув», оскільки поява світла в небі асоціюється зі сльозами. У даному контексті досліджуваний образ наділяється додатковими характеристиками «блиск» і «прозорість», які, як відомо, властиві сльозам. Образ денного світла супроводжується додатковими конотаціями «дає життя», «створює рух», тому в іншому прикладі М.Волошин називає його «умолкнувшіх» під впливом ночі. СР, наприклад: «Падають, в'ються, лягають із зусиллями//Смуги світла й імли ...» (I, 37); «Розверзлися дві смеженного вночі очі//І бризнув світло ...» (II, 44); «Ніч-красуня приспала умолкнувшій світло ...» (II, 282); «Морок навис над тобою!// Світла! Світла! Більше світла!//Де знайти в тумані світло? »(II, 262). В останньому прикладі спонукальні і питальні речення створюють емоційну напруженість, а риторичне питання свідчить про ставлення поета до світла як джерела життя, адже саме «світло дає спосіб бачити» (Сл. Даля).
Лексема світло наділяється додатковими ознаками «мир», «добро». СР, наприклад: «Від ящерів крилатих//Світло застеляли, сипалися на землю//Розривні та вогняні яйця ...» (II, 41); «На вогненній землі, в екстазі дня і світла ...» (II, 588). При використанні в одному контексті прикметника вогненний і лексеми світло вірш наділяється додатковим енергетичним зарядом. І це зрозуміло, оскільки вогонь є джерелом світла. Про це свідчить вживання слова «екстаз», яке означає «крайню ступінь наснаги, захоплення, що доходить до несамовитості, афекту» (МАС).
Лексема світило в значенні «сонце», «планети» в контекстах віршів М.Волошина додає пейзажу величність, незвичайність. Наприклад: «І над палаючої країною//Сходить із заходу світило ...» (II, 357); «Засвітилися міріади опівнічних світил ...» (II, 138); «Як магма незастившего світила//Ламає суші тендітну кору ...» (II, 562); «І пастухи Іранських плоскогір'їв ...//По віщим сполученням світил//Визначали долі світу ...» (II, 45); «Клуби вогню, бентежний пожежа,//Вселенських бур блукаючі свети -//Ми вдалину несемо ...» (I, 120). В останньому прикладі лексема свети вживається у значенні «світ, всесвіт» (БАС).
Лексема світлий вживається виключно при описі природних реалій: «повітря», «хмари», «алея», «день», «дерева» і додає їм додаткові характеристики освітленості. Це підкреслюється мікро-контекстом - вживанням прикметників «блискучий», «ясний» разом з лексемою світлий. Наявність спонукальних пропозицій підкреслює емоційну зарядженість даного контексту, оскільки рідна природа дуже дорога автору. Алея постає перед нами, немов світла точка, в рамках авторських описів. Тут М.Волошин використовує прийом «скорочення способу до точки, світлового плями». [Кашинська 1996: 114]. Особливості світла поет розкриває у своїх віршах, коли «зелень» «здається світліше», а «силует» «на світлому хмарі» виразніше і тонше. СР, наприклад: «А повітря! Як чистий. Як світлий і ясний ...//Рідний мій північ! О, як ти прекрасний//Морозним і світлим блискучим днем ??... »(« Зима », II, 249); «Ця світла алея//У старому парку - по горі ...» (I, 65); «І зелень струнких тополь//В блакиті здається світліше ...» («Уривки з поеми», II, 498); «На світлому хмарі гранітні зубці//Виразним і тонким силуетом ...» (II, 588).
Прислівник світло в волошинські контекстах виступає в декількох значеннях. СР, наприклад: «Але пройде гроза - і ранок//Буде світло і свіжо ...» (II, 148); «Світло, глибоко//небо синє ...» (II, 277). Слід підкреслити, що в першому прикладі ознака світла, який виражається лексемою світло, конструює позитивні уявлення про світанок (про ранку) як протилежності грози, яка несе біду і небезпека (БАС). З іншого боку, після грози повітря стає вологим і свіжим, тому прислівник «свіжо» характеризує «прохолодну погоду, прохолодне повітря» (БАС). У другому прикладі поет за допомогою лексеми світло підкреслює насиченість кольору неба.
Крім «яскравості» світло наділяється характеристиками «тьмяний», «блідий», «примарний». Для додання блиску і прозорості поетичним картинам автор використовує дієслова «осліпнути», «обливати», «омити», «литися», порівнюючи світло з водою і вогнем. СР, наприклад: «І ми, як боги, ми, як діти,//Повинні заплутатися в імлі,//Повинні осліпнути в яскравому світлі ...» (I, 69); «І тьмяне світло, як мильна вода,//І обмив полинові долини ...» (II, 584); «Але життєдайні промені//Все яскравим обливають світлом ...» (II, 134); «У закруту блідою Лети,//Де невірний бродить день,//Ллються примарні...
