align="justify"> Отже, з усього вищесказаного випливає, що центри є ефективним інструментом по реалізації політики Адміністрації Ростовської області стосовно подолання соціального сирітства, профілактики сімейного неблагополуччя.
Цілями створення Центру соціальної допомоги сім'ї та дітям є: надання сім'ям, дітям та окремим громадянам, що потрапили у важку життєву ситуацію, допомоги в реалізації законних прав та інтересів, сприяння у поліпшенні соціального та матеріального становища, а також психологічного статусу.
Висновок
На підставі аналізу й узагальнення досвіду роботи Центрів допомоги сім'ї та дітям можна укласти, що правильно вибрані технології роботи з сім'ями «групи ризику» дозволяють вирішити найактуальніші проблеми сім'ї, і забезпечити максимальну ефективність соціально-педагогічної роботи, а для цього необхідно:
раннє виявлення неблагополуччя в сім'ї, особливо, коли є можливість налагодити стабільний зв'язок з дошкільними та шкільними закладами;
зв'язок з громадськими організаціями та родичами сім'ї, формування громадської думки;
інформування ЖЕКів в інтересах дитини з метою захисту його майнових прав (не допустити жодних угод з житлом) відносно виявлених сімей;
ретельне обстеження умов життя дитини, складання акта з метою визначення можливостей збереження за батьками батьківських прав;
надання родині як гуманітарної допомоги, так і медичної (приміщення членів сім'ї на лікування та ін.);
допомогу у працевлаштуванні, відновленні соціальних зв'язків, побутовому влаштуванні (санітарна обробка квартири, косметичний ремонт та ін.);
визначення дітей-дошкільнят в соціальні групи дитячих дошкільних установ;
допомогу у відновленні втрачених документів, клопотання в погашенні заборгованостей по квартплаті, за електроенергію та ін.;
регулярні обговорення сімей, що стоять на обліку, на нарадах ЦСПСіД разом з представниками місцевої адміністрації, психологами, соціальними педагогами, наркологами, психіатрами. Колегіальне обговорення дозволяє краще розібратися в проблемі, визначити оптимальні шляхи вирішення та реабілітації.
Таким чином, головним в організації роботи з сім'ями «групи ризику» є системність роботи, її комплексний характер (з урахуванням різнобічної допомоги).
Список літератури
1. Аббасова А.А. Роль соціального педагога в роботі з неблагополучною сім'єю//Вчені записки Педагогічного інституту СГУ ім. Н.Г. Чернишевського. Серія: Психология. Педагогіка. 2009. Т. 2. №2.
2. Аналітична довідка за 9 місяців 2011 року «Центр соціальної допомоги сім'ї та дітям м.Донецька» за 9 місяців 2011 року [електронний ресурс]//# justify gt; 3. Беличева С.А. Основи превентивної психології.- М .: Консорціум «Соціальне здоров'я Росії», 2003
. Беличева С.А. Соціально - педагогічна підтримка дітей та сімей групи ризику: міжвідомчий підхід.- М .: Консорціум «Соціальне здоров'я Росії», 2006
5. Буянов М.І. Дитина з неблагополучної сім'ї.- М .: Просвещение, 1988.
6. Буянов М.І. Дитина з неблагополучної сім'ї.- М .: Просвещение, 1988
7. Галагузова, М.А. Соціальна педагогіка: курс лекцій/під ред. М.А. Галагузова. М .: Гуманит. изд. центр «ВЛАДОС», 2000.
. Гребенников І.В. Соціально-педагогічні особливості дітей з неповних сімей//Педагогіка. 2011. - №1.
9. Єлізаров А.Н. Неблагополучна сім'я в рамках структурного підхід//Вісник психосоціальної та корекційної роботи.- 2002. №1
10. Єфімов С.Г. Сучасні аспекти благополуччя й неблагополуччя сучасної сім'ї//Вісник Бурятського державного університету. 2011. №5.
11. Захаров А.І. Дитячі неврози - СПб., 2005
12. Іванова Н.П., Бобильова І.А., Заводілкіна О.В. Діагностика благополуччя (неблагополуччя) дитини в сім'ї//Соціальна педагогіка. 2010. №6
. Караваєва Є.В. Організація поліфункціональної профілактичної допомоги дітям із сімей соціального ризику//Вісник Самарського муніципального інституту управління. 2010. №2.
14. Конєва О.Б. Неблагополучна сім'я на сучасному етапі//Вісник Хмельницького державного університету. 2009. №14
. Маленкова Л.І. Теорія і методика виховання: навчальний посібник/Л.І. Маленкова; М .: Педагогічне товариство Росії, 2002.
16. Мардахаев Л.В. Основи соціально-педагогічної технології: Учеб. посіб.- Рязань, 1999.
