Сприймають з рук середовища аморальний спосіб життя, копіюють цинічні манери поведінки. Вони зі зневагою ставляться до суспільних вимог, вираженим в моральних нормах, до порад і настанов старших. Вчинки і дії молодих людей поступово втрачають характер невинного хлоп'ячого пустощів. Все частіше і частіше, набуваючи небезпечну для суспільства спрямованість. У тих випадках, коли ці вчинки і дії завдають шкоди суспільству і його членам вони неминуче вступають у конфлікти з законом. До соціальних факторів прийняття наркотиків можна віднести такі причини: мода (престижність прийому наркотиків, інших псіхіоактівних речовин); вплив референтної групи, яка має вирішальне значення з усіх перерахованих вище факторів.
Девіантною поведінкою вважається таке, при якому спостерігається відхилення хоча б від однієї з громадських норм, яким і є прийом підлітками наркотиків.
Наркотики, таким чином, є серйозною проблемою, яка має глибокі культурні, політичні та соціально-економічні коріння, і для прийняття ефективних заходів її подолання необхідно знати історію цієї проблеми.
Особливість наркоманії як форма відхиляється полягає в тому, що явище зумовлює взаємозв'язані з ним інші соціальні відхиленні: злочинність, правопорушення, соціальний паразитизм, аморальна поведінка, самогубство.
У висновку слід зазначити, що будь-яка форма девіантної поведінки учнівської молоді пов'язана, крім притаманних їй установок, з наявністю інституційних та інших можливостей і обмежень. У випадку з наркотиками це, насамперед, терпимість/нетерпимість громадської думки, існуючі юридичні норми і їх реальна ефективність, доступність психоактивних речовин і розвиненість відповідного ринку. Це і багато інші фактори необхідно враховувати в боротьбі з таким соціальним злом, як наркотизація молоді.
На основі роботи були зроблені висновки:
Теоретична частина, присвячена наркоманії як формі девіантної поведінки підлітків, характеризує наркоманію серед підлітків, як девіантна поведінка, яке веде до підвищеного рівня злочинів.
На прикладі сучасних досліджень виявлено, що після проведення соціально-педаго-психологичекое профілактики рівень тривожності і агресії знизився, підлітки стали більш спокійні.
На прикладі тесту Айзенка були вивчені дві вибірки. За тестом видно, що дівчатка схильні до вищого рівню тривожності. Показник фрустрації приблизно однаковий, а показник ригідності у хлопчиків більш високий.
Аналіз анкетного опитування виявив такі тенденції в групах підлітків обох статей. Негативне ставлення до наркотиків переважає більше у дівчаток, ніж у хлопчиків. Байдужість до наркозалежних приблизно знаходиться на однаковому рівні і у дівчаток і у хлопчиків. Таким чином, можна зробити висновок, що як хлопчики, так і дівчатка в основному байдуже ставляться до наркотиків і наркозалежним людям.
Після проведення соціально-педаго-психологічної профілактики, порівнювалися соціально-психологічні показники по Айзенку.
Після аналізу даних дослідження, можна говорити про те, що під впливом лекцій і занять і дівчатка, і хлопчики стали більш спокійні; у них знизився рівень тривожності і агресії, що в свою чергу знижує ризик девіантної поведінки.
Таким чином, мета роботи досягнута.
Негативне ставлення до наркотиків переважає більшою мірою у дівчаток, ніж у хлопчиків. Представники обох вибірок байдуже ставляться до наркозалежних людям. У ході статистичної обробки даних та їх аналізу встановлено, що, грунтуючись на дані, отримані при поведінці дослідження, можна зробити висновок, що проведені лекції та заняття позитивно вплинули на дівчаток і хлопчиків. Вони стали більш спокійні; у них знизився рівень тривожності, агресії.
При виявленні кореляційних зв'язків соціально-психологічних характеристик випробовуваних обох груп і їх думки про наркотики та наркозалежних людей, було встановлено, що при зниженні тривожності, агресивності підвищується негативне ставлення до наркотиків і стає більш виражене байдужість.
У результаті гіпотеза роботи повністю доведена. Підлітки потребують соціально-педаго-психологічної профілактики.
Список використаної літератури
1. Близнюк А.І. Практична психологія/А.І. Близнюк. Мн .: Вишейшая школа raquo ;, 2004. 207 с.
2. Вінницька А.Г. Соціально-психологічні передумови залучення молоді до вживання психоактивних речовин/А.Г. Вінницька, А.В. Козловський, В.В. Лелевич, С.В. Лелевич//// здарово лад жицця. 2006. №11. С. 11-15
. Вінницька А.Г. Деякі аспекти поширення споживання наркотиків у молодіжному се...
