ризвести до невиправданих дій у процесі прийняття рішень, викликати помилки і аварії.
При дії різних негативних емоцій в організмі можуть виникати різноспрямовані відповідні реакції з боку внутрішніх органів та ендокринної системи. Вони залежать від глибини, стійкості і психологічного змісту переживань, емоційних психопатологічних реакцій і можуть призвести до певної втрати працездатності та інвалідності. <В
Висновки
1. Емоції існують як єдність переживання і поведінки людини. p> 2. Якщо емоційні процеси і стани часто виникають і однотипно переживаються у схожих ситуаціях, вони набувають стійкості і закріплюються у структурі особистості, стають емоційними властивостями особистості. p> 3. Деякі емоційні властивості, зокрема врівноваженість, запальність, образливість, залежать від властивостей нервової системи і темпераменту. p> 4. Емоційні властивості особистості формуються в процесі життєдіяльності людини, в системі певних життєвих ситуацій і відносин як результат найбільш часто повторюваних емоційних станів.
5. Емоційність - Це інтегративне властивість особистості, що характеризує зміст, якість і динаміку емоцій і почуттів. p> 6. Володіння особливостей емоційності іншої людини сприяє розумінню його дій і вчинків, встановленню з ним адекватних форм і способів спілкування, раціональної організації діяльності.
7. Емоції можуть сприяти підвищенню працездатності, а можуть і знижувати її.
В
Глава3 ВИВЧЕННЯ ЕМОЦІЙНОЇ СФЕРИ ДОШКОЛЬНИКОВ
3.1 вивчення емоційної сфери малюка за допомогою графічної методики В«кактусВ»
Графічна методика В«КактусВ» застосовується в комплексі з класичними тестами і основними методиками психології (спостереження, експеримент тощо). Комплексне застосування дозволяє зацікавити випробуваного і налаштувати його на спільну роботу (мотиваційна допомога), отримати більш загальну характеристику особистості та зазначити можливі проблеми (орієнтована допомога), підтвердити дані інших тестів (уточнююча допомога).
При інтерпретації малюнків обов'язково враховується образотворчий досвід В«художникаВ». Наявність або відсутність образотворчих навичок, використання стереотипів, шаблонів, вікові особливості - все це суттєво впливає на діагностичний портрет особистості.
Графічна методика В«КактусВ» призначена для роботи з дітьми старше трьох років. Завдяки цій методикою можна побачити стан емоційної сфери малюка, відзначити наявність агресивності, її напрямок, інтенсивність і т.п.
При проведенні діагностики випробуваному видаються аркуш білого паперу стандартного розміру А4 і простий олівець. Можливий варіант з використанням олівців восьми В«люшеровскогоВ» квітів, в цьому випадку при інтерпретації враховуються відповідні показники тесту Люшера.
Інструкція. В«На аркуші білого паперу намалюй кактус - такий, який ти собі уявляєш В».
Запитання та додаткові пояснення не допускаються.
При обробці результатів беруться до уваги дані, властиві всім графічним методам: просторове розташування і розмір малюнка, характеристики ліній, натиск олівця. Крім того, враховуються показники, специфічні саме для даної методики: характеристика В«образу кактусаВ» (дикий, домашній, примітивний, детально промальовані і пр.), характеристика голок (розмір, розташування, кількість).
У малюнку можуть проявитися такі якості досліджуваних:
Агресія - наявність голок. Сильно стирчать, довгі, близько розташовані один від одного голки показують високий ступінь агресивності.
Імпульсивність - уривчастість ліній, сильний натиск.
Егоцентризм, прагнення до лідерства - великий малюнок, центр листа.
Невпевненість у собі, залежність - маленький малюнок, розташування внизу аркуша.
Демонстративність, відкритість - наявність виступаючих відростків в кактусі, химерність форм.
Скритність, обережність - розташування зигзагів по контуру або всередині кактуса.
Оптимізм - використання яскравих кольорів, В«РадісніВ» кактуси. p> Тривога - використання темних кольорів (варіант з кольоровими олівцями), переважання внутрішньої штрихування переривчастими лініями.
Жіночність - наявність прикрас, квітів, м'яких ліній і форм.
Екстравертірованность - наявність на малюнку інших кактусів або квітів.
Інтровертірованность - на малюнку зображений один кактус.
Прагнення до домашньої захисті, наявність почуття сімейної спільності - наявність квіткового горщика на малюнку, зображення кімнатної рослини.
Відсутність прагнення до домашньої захисту, наявність почуття самотності - дикорослі, В«пустельніВ» кактуси.
Після завершення малюнка дитині в якості доповнення можна поставити запитання, відповіді на які допоможуть уточнити інтерпретацію:
