усі у середовище розбещеного Царське офіцерства, ставши моральним віродком, ледарем, картярем, п'яницею и злодієм. Самого навчання Зосима в Кадетський корпусі Шевченко не показує, ВІН змальовує позбав Наслідки В«нелюдська, хоч и дешевогоВ» В«вихованняВ», а Фактично споганений людської ОСОБИСТОСТІ, Яку насаджувалось царизмом в усіх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД, а особливо процвітало в Кадетський корпусах.
Зовсім в Іншому середовіщі формується характер Саватія. После Закінчення гімназії, де его учителем и наставником БУВ І. Котляревський, ВІН навчається на медичному факультеті Київського університету; его інтелектуальні Предложения и розумові здібності весь годину розвіваються, ВІН захоплюється всім передовим, погліблює свои знання з музики, займається живописом. Саватій становится всебічно розвинення Порядна людиною - громадянином, добрим фахівцем-лікарем. После Закінчення УНІВЕРСИТЕТУ ВІН їде працювати в Оренбурзькі степи, щоб принести Користь забитому и темному Казахський народові. Саватій ще в гімназії віховувався на творах Котляревського, Гулака-Артемовського. ВІН добро знає и вміє Виконувати народні пісні, чудово володіє мистецтвом гри на гуслях.
Єдиною среди повістей Шевченка, в якій дія відбувається не В«на Україні, а в одній ІзВ« центральних губерній нашого неісходимий батьківщини В», є повість В« Нещасний В». У ній такоже показано спотворюючій Вплив морально розкладеного, здічавілого панства на виховання людини; головна увага зосереджена на розкрітті умів Формування характеру и причин, что прізвелі до залишкового Падіння людини. Жертвою такого виховання ставши Іполітушка - центральний образ повісті. Всією системою змальованіх у повісті типових образів Шевченко переконливою доводити, что причиною морального звіродніння поміщіцького середовища є неробство, паразитизм, гонітва за наживою, тоб типові Обставини, породжені кріпосніцькім суспільством. У ціх умів втрачає Людський Подобу и перетворюється на жалюгідного нікчему відставній ротмістр поміщік ​​Хлюпін, Який зовсім НЕ цікавіться вихованням своих дітей, а дбає позбав за собак (єдиний об'єкт его захоплення). Колишня повія Мар'я Федорівна, его одного дружина, прибратися до своих рук маєток Хлюпіна, Робить усе для того, щоб ВІН перейшов у спадок до ее В«НенаглядногоВ» сина Іполітушкі. Ліцемірна и безчесна, вона становится жорстокости и деспотичним НЕ Тільки Щодо закріпаченіх селян, а й Щодо дітей свого Чоловіка. Пасербніцю Лізу вона відвозіть до Петербурга І, назвавши кріпачкою, здає до будинку розпустивши, а пасінка, Сліпого Колю, прірікає на голодну смерть. Рідний ее сін Іполітушка Швидко оволодів В«наукоюВ» брехні, злодійства и розбещеності. Щоб здихатися свого Вкрай зіпсованого сина, мати віддає его в солдати для В«ВиправленняВ». У Орській фортеці и зустрівся автор повісті з ЦІМ В«НещаснийВ». Солдатчина НЕ виправу его, а прізвела до залишкового морального Падіння, перетворіла В«на щось подібне ідіотаВ».
У повісті В«КапітаншаВ». Центральний персонаж повісті - Омелько Туман. Потрапивши до АРМІЇ, ВІН НЕ МІГ зносити тупої, безглуздої солдатської муштри, за це его часто били. Вперто, наполегливий и терплячій, ВІН нашел у Собі сили піднестіся над Бруда и тупістю солдатських життя, Зберегти чесність, благородство, працьовитість, здатність до самопожертві в имя Правда і людської гідності.
Ці риси характеру простої людини, солдата, особливо Яскраве віявляються у протіставленні їх мерзеннім вчінкам полкового ад'ютант, В«хватиша на всі рукиВ», Який вивіз Із Франции дівчину, збезчестів ее, а коли завагітніла, кинувши напрізволяще. Во время родів дівчина померла. Омелько Туман узявсь на виховання ее доньку Варочка. Зворушліво розповідається у повісті, Скільки ніжності, батьківської ласки, кулемету виявило ця проста людина до Варочка в жорстокости умів солдатчини, глузувань, приниженість.
Четвертий Период творчості Шевченка (1857-1861)
2 серпня 1857 року Шевченка дістав офіційне Звільнення и в тій же день на Рибальський човні відправівся до Астрахані. Астраханські друзі-українці, Росіяни, поляки щиро, палиці віталі поета, Оточі его уваг и піклуванням. З Астрахані Шевченко віїхав до Нижнього Новгорода на пароплаві В«Князь ПожарськийВ». За помощью Капітана пароплава Кішкіна ВІН знайомиться з революційною літературою, з новинами художньої літератури, Із Захоплення читає В«Губернські нарисиВ» Салтикова-Щедріна, В«Полярну зіркуВ», революційні вірші французьких поетів Беранже и Барб'є та іншу Нелегально літературу.
Під вплива Всього побаченого и прочитаного во время подорожі по Волзі у Шевченка ще больше посілювалісь антікріпосніцькі настрої, візрівалі Нові творчі задуми. Співає він не збірався затрімуватісь у нижнього Новгороді, а Хотів швідше прибут до століці, щоб там кинуться у боротьбу за В«мільйони кріпосних душВ». Альо самє цього найбільше ї боявсь царизм. Тому поетові-революціонерові Заборона в'їзд до Москви ...
