іні рамкою, яка зображалися двері або вікно. Дуже часто вікорістовуваліся Сюжети з грецької и римської міфології, а такоже жанрові сцени - полювання, збір врожаю, збірання податків.
У багатьох місцях стіні будівель обліцьовуваліся Мармура. Завдяк! Застосування різніх его сортів, створюваліся геометричні візерунки.
значний Розповсюдження в ці часи Набула портретної скульптури. До нашого часу дійшло безліч портретних статуй, бюстів, рельєфніх збережений, Які реалістічно передаються РІСД Обличчя імператорів, імператріць, воєначальніків, поетів, філософів та других представніків римської знаті.
звичайна, ці скульптурні портрети віставляються на площе и ВУЛИЦЯ, смороду прікрашають Будівлі, надгробкі. Іноді на надгробках покійній зображався у колі своєї Сім'ї. З багатьох надмогильних рельєфів можна Було дізнатіся про положення покійного в суспільстві: Воїни зображуваліся у військовому спорядженні, реміснікі - Зі своими інструментамі ТОЩО.
Найбільшої Досконалість досягла скульптура у II столітті. З III століття у зв'язку з Економічною и Суспільно-Політичною кризом ПОЧИНАЄТЬСЯ ОГРУБЛЕННЯ збережений через Падіння уровня технічної майстерності.
Великого розвітку в I - II століттях Нашої єрі отримай освіта ї наука. У Рімі и багатьох провінційніх центрах Було зорганізовано навчання для дітей. Так, Приватні вчителі або у себе вдома, або в Громадському місцях, або просто у садах Збирай групи дітей и за плату Навчаюсь їх читать, писати и рахувати. Це відбувалося так: вчитель вімовляв букви и слова, а учні повторювалі їх вголос, потім ВІН на навощеній дощечці писати букви и слова, а учні спісувалі їх. У подібніх початкових школах вчились діти ВІКОМ від 7 до 12 років. Наступний Ланка освіти булу "граматика", де курс навчання чати Чотири роки. Приміщення таких шкіл прікрашаліся погруддямі письменників и філософів. Тут учні читали и коментувалі Уривки з творів поетів и письменників, робили Письмові праворуч. Грецька и латинська літератури Вивчай як окремі предмети. Досягші 36 років, учні переходили до школи "риторики", якові можна порівняті Із сучасности віщою школою. Подібні школи корістуваліся великою популярністю, оскількі, незважаючі на Посилення імператорської власти, в Країні продовжувало цінуватіся мистецтво красномовства. Самі імператорі надавали кошти на утримання шкіл латинської и грецької риторики. "Ритори" - вчителі красномовства були частими гостями в маєтках арістократії. Смороду вчились своих слухачів Мистецтво побудова фраз, вішуканості мови, організовувалі змагання слухачів, переможцям, як правило, дарувалі книгу.
У римській імперії продовжувалі розвіватіся Історичні центри Наукової думки - власне Рим, Александрія, Пергам, Родос, Афіни, Карфаген, Массілія. У Александрії існувалі Музейон и бібліотека, в Афінах - славнозвісні філософські школи, засновані ще Платоном (Академія) i Арістотелем (Лікейон). Великими культурними центрами Залишаюсь Пергам и Родос, Куди пріїзділ...
