озкриття чарівної суті казки спріяє ї уміле ее читання (Інтонація, паузи, віділення голосом найбільш істотніх моментів).
ВАЖЛИВО роль у розвитку дитини відіграє Повторну слухання одних и тихий самих казок. У цьом випадка дитина почінає співпережіваті героєві Вже заздалегідь. p align="justify"> слухання казки у поєднанні з творчими іграми має ВАЖЛИВО значень у формуванні внутрішньої псіхічної актівності - уміння діяті подумкі, в уявно обставинні, без чого Неможливо Жодна творча діяльність.
3.2 Цінність казок
Незважаючі на Існування Великої кількості казок, які не ВСІ з них Корисні для здорового, гармонійного розвитку дітей. Розуміючи це, звітність, делать ретельній відбір тієї ІНФОРМАЦІЇ, Якою смороду В«годуютьВ» дитину. Пропонуючі дітям казки, мультфільми, книги НИЗЬКИХ гатунку, мі формуємих Негативним псіхологічну налаштованість дитини. p align="justify"> Вісь позбав деякі правила Вибори казок и оповідань для дітей молодшого дошкільного віку.
Казка винна буті Із щасливим кінцем. Ее головний герой может зазнаваті безліч Невдача, колотнеча будь-якого роду, альо врешті-решт ВІН винен потрапіті туди, де збувається его мрія. p align="justify"> У момент читання НЕ Варто надаваті оповіданню власної інтерпретації. Нерідко будь-який дорослий прагнем компенсуваті за рахунок цього свои фрустрації и комплексі. p align="justify"> Треба Залишити дитині право оцінюваті, висловлювати Власні думки. Саме в цьом во время слухання вона вчиться думати, а не отрімуваті Готові решение - стереотипи. Дитині ВАЖЛИВО відчуваті собі господарем становища хочай б у казці. Вона может вігадуваті свое Закінчення, свои правила для героїв, творити разом з казкар. Казка - це природний простір для Величезне дитячого потенціалу, середовище, де компенсується нестача Дії у реальному жітті. p align="justify"> Вібіраті казки, Які наголошують на важлівості батьківщину цінностей.
Декілька прікладів позитивних и негативних казок:
Позитивні: В«Бременські музикантиВ», В«Снігова королеваВ», «гпкаВ» - це казки Зі щасливим кінцем. У них герої у результаті отримуються ті, чого Бажан або на что заслуговують;
Негатівні: В«Про рибака и РибкаВ», В«КолобокВ», усілякі истории про В«покемонівВ» і В»телепузіків".
Перелік ПОСИЛАННЯ
казка історія психологія сприйняттів
1. Віготській С.А. Уява творчості в дитячому віці. Москва, Просвещение, 1991 р.
2. Єфіменко М.М. Фізкультурні казки або Як подарувати дітям радість руху, пізнання, осягнення. Видавництво В«РанокВ», Харків, 2005. p align="justify">. Присяжна Т.В. Тріз-педагогіка: розвиваємо мислення дошкільнят, Харків, видавнича група Основа, 2008. p align="justify">. Фесюкова Л.Б. Виховання казкою. Харків, - Фоліо, 1997. br/>
