дносить. Випробуваний заповнює форму, позначаючи людей, які підходять до ролей. Потім випробовуваного просять заповнити перший ряд матриці під колонками, позначивши трьох людей гуртками. Ці гуртки позначають три фігури, яких випробуваний вважає першорозрядні. Випробуваного просять подумати про важливу характеристиці, яка робить двох з цих трьох людей схожими один на одного і відрізняє їх від третьої людини. Вирішивши, ніж ці дві фігури схожі, але відрізняються від третьої, випробуваний перекреслює два гуртки, які відповідають двом схожим людям. Третій гурток залишається перекресленим. Потім випробуваний пише слово або коротку фразу, яка показує, ніж ці дві фігури схожі, у колонці В«полюс конструктуВ». У колонці В«протилежний полюс В»він пише слово або коротку фразу, з якої ясно, ніж третя фігура відрізняється від двох інших. Нарешті, випробуваний перевіряє залишилися фігури в першому ряду (не розглядалися a розряді, який виявляв величину конструкту) і робить позначку в клітці, якщо характеристику полюси конструкту можна використовувати для інтерпретації цієї фігури. Цей процес продовжується до тих пір, поки випробуваний не заповнить всі залишилися ряди. У результаті виходить решітка з фігурами вгорі, різними конструктами в правих колонках і порожніми і позначеними клітинками усередині прямокутника.
Кінцевим результатом Реп-тесту є модель конструктів, які людина використовує для інтерпретування своєї соціальної дійсності. Дані форми переліку зазвичай піддаються клінічним аналізом, в якому дослідник розглядає: 1) кількість і різноманітність виявлених конструктів, 2) зміст і характер конструктів, 3) зв'язок різних фігур з конструктами і між собою; 4) додаткові характеристики конструктів випробуваного, такі як їх проникність, відкритість чи закритість і комунікабельність. Це суб'єктивна інтерпретація результатів Реп-тесту. Келлі розробив математичну схему аналізу форми решітки для того, щоб зменшити ймовірність інтерпретаційних помилок або відхилень. При цій формі статистичного аналізу решітка скорочується до декількох основних конструктів, які найбільш точно відображають систему поглядів випробуваного.
Інший спосіб аналізу результатів Реп-тесту був запропонований Байєра. Він припустив, що, вивчаючи позначки в різних рядах форми решітки, можна визначити відносну когнітивну складність - простоту конструктної системи індивіда. Однакові позначки позначають малу кількість конструктів і, отже, недиференційоване думку про інших (когнітивна простота). З іншого боку, неоднакові позначки означають велику кількість конструктів і, отже, високо диференційовану конструктної систему (когнітивну складність). За Байєра, люди характеризуються когнітивної простотою, ймовірно, будуть ігнорувати інформацію, яка суперечить їх сформованому враженню про інших. Вони надмірно прості і не різноманітні в міжособистісному спілкуванні. Далі їм важко побачити різницю між собою та іншими (вони прагнуть припустити, що інші схожі на них)...
