я, яка в деякій мірі незалежна від психологічних і соціально-психологічних якостей особистості, яка має достатньо чітке коло значень і може бути описана як специфічна знакова система " .
Невербальне спілкування - це пантоміміка (рухи тіла), міміка, жести та інші засоби: просторові (відстань, наближення, видалення, повороти "до" і "від"), тимчасові (раніше, пізніше) і предметні (наявність, стан предметів і т.п.). p align="justify"> Невербальне спілкування виступає одним із засобів репрезентації особистістю свого "Я", міжособистісного впливу та регулювання відносин, створює образ партнера по спілкуванню, виступає в ролі уточнення, випередження вербального повідомлення. Для нього характерна відсутність членороздільної звукової мови. p align="justify"> Слід підкреслити практичну важливість уміння "читати" невербальну інформацію. У промові виділяють лінгвістичні засоби та паралінгвістіческіе (екстралінгвістичні). Темп мови, гучність, переходи гучності і темпу, зміни висоти і забарвлення голосу, - все це засоби передачі емоційного стану людини, його відносини до переданому повідомленню. Людина не може свідомо контролювати всю сферу коштів свого спілкування, тому часто навіть те, що він хоче приховати, виявляється, наприклад, через рухи рук, вираз очей, положення ніг і т.д. Коротко вербальне спілкування характеризується тим, що говориться, ким, кому, як, з якою метою і за яких обставин. Тільки врахувавши всі ці моменти і ще весь невербальний "акомпанемент", можна правильно зрозуміти і правильно сприйняти (висловити) що-небудь. p align="justify"> Слід зазначити, що спілкування, в тому числі невербальне, відіграє виняткову роль у будь-якій діяльності людини, у становленні особистості, у вирішенні практичних і теоретичних завдань, що виникають у суспільстві. Чим повніше і обобщеннее буде сформована вміння спілкуватися, тим якісніше буде здійснення будь-якої діяльності людини, в тому числі і професійною. І це важливо враховувати в процесі освіти, у підготовці фахівців, у підвищенні загальної культури суспільства. p align="justify"> Список використаної літератури
1.Аверкіна Л.А. Невербальна комунікація - важливий аспект міжкультурної комунікації// Вісник Московського державного лінгвістичного університету. - 2008. - № 554. - С. 123-133. p> 2.Ананьев Б.Г. Особистість, суб'єкт діяльності, індивідуальність. - М.: Директ-Медіа, 2008. - 134 с. p>. Андрєєва Г.М. Соціальна психологія: Підручник для вищих навчальних закладів. - М.: Аспект Пресс, 2003. - 363 с. p>. Ахьямова І.А. Невербальне спілкування у соціально-педагогічної діяльності з дітьми// Педагогічна освіта в Росії. - 2010. - № 1. - С. 31-38. p>. Ахьямова І.А. Основні підходи до дослідження невербальної поведінки: історія і сучасність// Освіта і наука. Известия Уральського відділення Російської академії освіти. - 2009. - № 7. - С. 122-130. p>. Байкулова О.М. Дружнє спілкування в парадигмі буденного спілкування// Известия Сар...
