ій присвячені роботи: (Л.Я. Аркаєв, 2001; В.В. Балахнічев, 2001; А.А. Власков, 2001; Р.Г. Гостєв, 2001; Ш . А. Тарпіщев, 2001; А.В. Тукманов, 2001; С.С. Філіппов, Є.Є. Єрмілова, 2008 і ін.)
В останні роки в Росії виник підвищений інтерес до розробки бізнес-планів окремих організацій та підприємств. Однак у публікаціях з даного питання практично не розглядаються питання визначення місця бізнес-плану в системі планування підприємства, його зв'язки з іншими планами підприємства. (І.І. Мазур, 2001; В.Н. Бурков, Д.А. Новиков, 2004 і ін), а вже тим більше це стосується до громадської некомерційної організації, до якої належить АМФР. br/>
1.5 Структура, спрямованість і проблеми міні-футбольних клубів
Спрямованість системи управління діяльністю спортивної федерації - розвиток масовості даного виду спорту та спорту вищих досягнень, тобто вирішення найважливіших статутних завдань.
Організаційно-педагогічне управління будемо розглядати як сукупність комплексу заходів (організаційна складова), які потрібно виконати, щоб перевести систему із заданого початкового стану в допустимий кінцевий стан шляхом використання педагогічних методів.
Існуючу до теперішнього часу структуру організаційно-педагогічного управління ми доповнили контуром зворотного зв'язку на рівні формування комплексу заходів, а саме, по пропонованих управлінським рішенням будується бізнес-план і проводиться моделювання на ПК з метою перевірки його здійсненності, за результатами моделювання (рішення задачі прогнозу) проводиться коригування організаційної складової і тільки після цього відбувається перехід до педагогічного управління.
Статистичні дані останніх років фіксують високу захворюваність дитячого населення. Аналіз показав, що це обумовлено погіршенням соціально-економічної обстановки, загостренням проблем раціонального харчування, зниженням рівня здоров'я батьків і дітей, спадковістю. У учнів та їх батьків не сформоване ціннісне ставлення до свого здоров'я, що пояснюється недостатньою пропагандою педагогічних і медичних знань, здорового способу життя. p align="justify"> Зазначені вище обставини зажадали залучення заходів на рівні держави, так як мова йде про відновлення і збереження здоров'я нації. Відповідно до цього був опублікований Наказ Міносвіти № 2715 від 16.07.2002 р. В«Про вдосконалення процесу фізичного виховання в освітніх закладах Російської ФедераціїВ», в якому поставлені завдання подолання ситуації, що склалася шляхом введення в шкільні програми додаткового уроку фізичної культури. p align="justify"> Відповідно з цим організаційно-педагогічне управління АМФР розвитком міні-футболу в школі реалізується за двома напрямками:
. Використання додаткового уроку в школі в якості засобу розвитку міні-футболу. p align="justify">. Створення секцій з міні-футболу в середніх ш...
